互联网技能考核创新创举!中南大学湘雅医院率先示范! ——新模式、新实践、新突破！

互联网技能考核创新创举!中南大学湘雅医院率先示范!

——新模式、新实践、新突破！”

                                           作者：中南大学湘雅医院李荣

      “工欲善其事，必先利其器”。为提升临床实践技能训练效果、提高住培基地的教学质量，最终提高住院医师的培训质量，教学和培训的过程管理至关重要，其中科学、流畅和高效的考核系统必不可少。从6月22日起，为了体现“以考促学、以考促培”的考教结合理念，探索更优化考核流程，中南大学湘雅医院以执业医师资格考试辅导为契机，创新开展连续10期的“执业医师技能考试考前模拟强化训练”，实行互联网技能考核创新创举！新模式、新实践、新突破！

中南大学湘雅医院与医视界强强联合、创新实践,创造性探索高效“互联网技能考核”新模式，参考OSCE考核，制定了“聚类、多站、自主、智能”的培训考核模式，在医视界OSCE系统模块成功进行了预设考站、分类科目、匹配考官和手机评分，保证了考核公平公正，提高了考核效率，实现OSCE技能培训考试信息系统突破性应用。22日、23日和24日三天考核训练已经顺利完成，赢得了住院医师、考官老师以及管理者的一致好评。

本次执业考试的培训考核中，中南大学湘雅医院选择了112名住院医师，分成10个小组，分配到内科、外科-1、外科-2、急诊、骨科和护理共6个组合考站接受24个科目的培训考核。

 外科组合1                                     外科组合2

骨科组合                             内科组合

急诊组合                              护理组合

OSCE多站式考试安排——智能高效

技能考试强化训练共设计12场考试，112名考生、62位考官。从考试准备：考试计划、考站维护、评分表维护，到考务组织：学员考生管理、考试项目管理、考官管理、自动排考等，再到现场考试：签到、手机评分、成绩统计、发布，实现全流程信息化！新模式，有效解决了传统技能考试组织流程多、人员投入多、考务管理复杂、效率低、数据不统一等顽疾问题，变革性促进技能考核互联网化、系统化、信息化、智能高效！

手机评分——移动便捷

    手机评分功能，使得考官“边监考、边评分”，移动超便捷。相比传统的纸质评分、平板电脑评分，手机评分更好的解放了考官，使得他们全身心投入考核，更客观、更标准、更高效的完成评分工作。尤其是互联网云平台实时性、系统性实现考核分数统计、发布、分析、导出，实质性减少工作量、使得信息数据一体化。

互联网+技能培训考试新突破——真正实现临床教学一体化

   作为中国医师协会住培信息系统首批共建单位，中南大学湘雅医院以构建临床教学一体化系统为目标，实现“教、学、培、考、评、管”一体化，业务流、信息流全流程一体化贯穿住院医师规范化培训工作，破解信息孤岛难题。湘雅医院先后建设应用“住院医师规范化培训信息管理系统、理论考试系统（手机考）、360度评估、医视在线学习培训系统”，再加上强化训练计划成功实践“互联网技能考核系统”，完整构建起临床教学一体化体系。实现了“权威教学资源、便捷教学功能、缜密教学管理”三位一体的创新模式，充分满足住院医师规范化培训学习、教学、培训、考核、评估、管理全方位需求。

创新模式、严谨实施、专业服务

互联网技能考核创新模式，没有经验可循，对于考生、考官、管理者都是新事物。为应对挑战、确保成功，中南大学湘雅医院组建工作组，认真研究、科学设计考试计划、制定详细实施方案。考前毕教办付斌主任也对各位带教老师开展了思想统一的动员会议、强调标准化教学，通过开展考前培训、全流程模拟测试等多种方式，让考生、考官、组织者熟悉掌握互联网考核的操作流程以及注意事项。

付斌主任考前进行考官培训

为了更好地保障考试、应对突发状况，医视界技术团队随时准备提供服务，现场和远程技术支持双保险。

中南大学湘雅医院“执业医师技能考试考前模拟强化训练”的顺利举办，标志着互联网技能考核的突破和成功实践，为住培基地实行线上技能考试提供宝贵经验，为住院医师规范化培训一体化信息系统建设创新探索，也是“互联网+医学教育”创新模式的新突破。