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把握现在,致敬未来 —— 记成都市第五人民医院超声医学基地指导老师 温艳婷

时间:2020-07-29 10:52 来源:四川省 作者:成都市第五人民医院超声医学科基地带教老师温艳婷 通讯员:黄晓芳


 

  著名的数学家马尔科夫曾提出一个理论,一个事物未来的状态只与现在有关。在一次授课的过程中,我把这个理论讲给了住培同学听。也许这个理论对于医学生来讲是陌生的,但却深刻的诠释了每一个规培同学的过去、现在和未来。超声医学基地成立至今有五年的时间,当初给基地微信群取了个群名叫“超声基地崽崽群”,后来群里崽崽们越来越多,教学活动逐渐充实起来,这时一个八零后的教学主任,带着几位带教老师成了这群崽崽的爹妈。五年的光阴,超声医学基地成了一个有温度,和谐中相互竞争、共同成长的乐园。面对崽崽们三年的住培生涯,我深知牢牢把握住 “现在”,是对崽崽们的“未来”最好的礼物。

     作为科室的教学主任,与科室教学秘书、带教老师共同研究探讨教学方法,引导学生主动学习,营造一个和谐中相互竞争的学习环境,传递正能量,鼓励式教学,给学生树立正确的价值观、人生观。同时关注带教老师基础技能的培养,携科室带教老师在成都市质控中心操作技能比赛中获得“团体一等奖”、“个人一等奖”的好成绩。经过不懈努力,超声医学基地住培结业考试连续两年首次通过率100%,住培执业医师考试连续四年首次通过率100%。在2019年全国住培年度业务能力水平测试排名全国前10%,带教的学生位列全国成绩90百分位以上的两名,取得了丰硕的教学成果。

     作为一名指导老师,热爱教学工作是一切的源动力,这份热爱是纯粹的、执着的,也是持之以恒的。把这份“爱”融入教学工作中,从此教学活动有了温度。在实施教学过程中,手把手带教,从操作切面到报告书写,从医患沟通到执业安全,都一一悉心指导。同时,作为住培导师为学生制定个性化的学习计划,关注其学习成长情况。多年的教学经验告诉我,带教老师不能固守陈规,每一个学生都是独一无二的,在教学大纲的指导下“量体裁衣”, 深刻体会到教学理念与教学方式应与时俱进。每一次教学课件都潜心琢磨,找最适合的PPT模板,把疾病诊断当做“破案故事”来讲,并且查阅相关领域的文献资料,同一个课件逐年充实精炼,把每一节课都讲“活”,在夯实基础的同时,带着崽崽们感受前沿知识。对我自己而言,每一次授课都是全心付出的“给予”,同时也有辛勤耕耘后的“收获”。

     面对学生的未来,有一种母亲般的责任,生怕孩子输在住培毕业后的“起跑线”上,总想为他们多做一点点,既要脚踏实地,又要敢想敢做,于是摸索着一系列创新教学方式。在规培教学中引入全英文授课,激励规培同学提升英文水平,定期组织英文文献分享会,开展英语场景口语练习,为规培生毕业后学历提升和科研基础打下扎实基础。开展“超声看穿你”绘图比赛,作为基地教学的一次大胆尝试,比赛借鉴PBL教学理念,抛出一个主题,让规培同学寻找感兴趣的先心病绘制解剖结构图,并自己出资为学生购置护目镜作为奖品。在基础教学以外,举行一系列的比赛,在毕业时将三年来的优秀绘图制作成日历赠予学生,让他们带着自己努力的青春记忆,更好地奋斗在各自的医疗岗位上。鼓励住培同学收集价值病案,撰写论文,并指导学生将价值案例在国内专业公众号投稿发表,展示学习成果,同时规培同学在全国案例大赛中获奖。

     以身作则才能言传身教,执业期间获2015年度院级劳模,2017年度成都商报社“金口碑好医生”,2017年度市优秀党务工作者,2018年度院级优秀医师,2019年度院级医德医风优秀,2019年度院级优秀带教老师等。

     除业务提升外,深知科教研工作是密不可分的,利用业余时间提升个人科研能力,努力撰写在国内外医学期刊发表论文数篇,其中以第一作者和通讯作者发表SCI 5篇(累计影响因子15.809),核心期刊 4篇,B类期刊数篇。“一种子宫输卵管造影通液管组件”获实用新型专利(专利号:201920537343X)。    

    作为一名八零后的教学主任及指导老师,挑起超声基地建设的重担,学着前辈的模样匠心执教,丝毫不敢懈怠,并沉浸在教学的喜悦与热烈中,见证规培同学三年的学习与成长,让基地变成一个有温度的学习园地,一个能撑起梦想起飞的地方!

 

                         成都市第五人民医院

                    超声医学科基地带教老师温艳婷

                          2020年6月11日

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