学习强大，学会成长

2019年9月，刚参加工作2年的我，带着懵懂与未知，来到了我的规培单位:青岛市中心医院。初来乍到时，吸引我的不仅有那风光绮丽、水木清秀的美景，还有那学养深厚、人杰地灵的人文精神。

还没来得及多想，已经开始了我的规培生涯第一课：岗前培训。在培训期间，我除了彻底的惊叹于医院的文化底蕴外，也对岗前培训的每位老师，身上流露的那种大家气息让我叹服。他们对专业的认真，对岗位的负责，以及对于自己专业素养的要求之严格，让我深深折服，但引起我的思考：我作为一名规培生如何才能完美的度过我的规培生涯？

岗前培训结束，开始进入我的规培生涯第二课：临床轮转。听历届师兄师姐们介绍说刚入职，科室环境复杂，要多干活少说话，以免哪一句话触怒了谁就没有好结果。于是小心翼翼的来到了儿科病区。可是意料之外的是，接触下来，我们病区的科室氛围是相当的融洽。刚进科，跟吕响红老师一组一块儿管病人。吕老师是一位很低调但又不失学识的老师。也是第一位让我深深折服的老师。吕老师对待我们，一直是有一种恨铁不成钢的感觉，像对待自己孩子一样要求我们。因为是第一个科室，不熟悉科室的工作流程，所以难免的会有尴尬。可是吕老师却很包容我们，耐心给我们讲解科室常见病、多发病的诊断、鉴别及治疗方案，耐心解答着我们的每一个问题。

慢慢地，随着我们成长，开始自己独立管病人。还记得刚开始自己收病人时的各种忐忑，第一次夜班时的惴惴不安不敢入睡。还记得第一次给病人谈话，谈到病人嚎啕大哭，我亦含泪安慰；还记得夜班第一次与老师一起的抢救，做的第一个心律变平的心电图，有些害怕，但坚强的去告诉家属真相并安慰。记得最清楚的是2020年2月份，刚过完春节时，我来到了全科医学科，跟教波老师一起管理病人，收的一位肿瘤全身转移的老大爷。来医院时意识差，同时突发的胸痛、胸骨后压榨样痛，急查心肌酶，飘红了，考虑急性心肌梗死。但考虑到老人体质差，全身多处肿瘤转移，只能对症处理。眼看着大爷在那每过1-2小时就要痛苦1次，而我却无能为力时，我的内心很挣扎，很痛苦。老大爷后来又出现高热、多重（肺部、泌尿系、生殖系）感染，根据各种病原学结果选择抗生素，仍没有控制住发热，不行的是还是导致的了一次感染性休克，患者血压急剧下降，脑灌注不足，引起脑梗塞--基底动脉尖综合征。看到头颅CT的那一刻，我不知所措。因为专业人士都知道，神内有两个让人闻风丧胆的重症--大脑中动脉综合征和基底动脉尖综合征，随时有生命危险。但我还是给自己壮了壮胆，把那两位身高180cm魁梧有力的儿子叫到了办公室，对着电脑解释病情。大儿子听完我的解释，独自走出了办公室，小儿子眼含泪水一遍一遍的问，还有救吗。我不知如何回答，默默不作声。面对噩耗，一个选择隐藏内心的悲痛，一个选择反复的追问，第一次感觉那种无力，再伟大的言语也不能征拯救的无力感。最终看着他们离去的背影，我眼眶湿润。

面对疾病，生命显得很脆弱，悲伤会有，但更多的时候是看着他们好转出院，很欣慰，一种任何事情都不能替代的成就感。还记得在神经内科时，收的第一个脑出血的病人，入院时言语不清、肢体无力，左侧肢体基本不能抬起，出院时不用别人搀扶可以自己行走。后面来复诊过几次，每次来妻子都很感谢。其实，作为小医生，能为病人解决痛苦，挽救健康，心里很踏实很开心。

今年6月份开始至现在在心内二科轮转。心内二科是我感觉像家一样的科室。就像那刚升起的太阳，充满着光芒，无时无刻不在温暖我的心。在王学坤主任、尹刚主任及李艳老师带领下，让我不仅学到了很多知识，而且也消除了很多初到心内科的尴尬。科室的两位主任也很平易近人，每周三上午业务学习，学习专业新进展，工作中有什么专业问题问他们，知无不言、言无不尽，而且鼓励我们参加各种学术活动，让我们体味到学习的快乐。师兄妹们之间，年轻人，有共同话题，专业、学术上讨论、争辩，各抒己见，学习氛围浓烈。

不知不觉，轮转已近一年，如果说有遗憾，那就是受制于大环境以及专业性的考虑，我们每个科室对于自己专业的知识的掌握与处理那是无可挑剔的，但是牵扯到其他学科知识时，总是以请会诊匆匆了事，这对于我们全科医学专业的学生，无疑是个矛盾点。因为我们全科工作就是面向各种疾病，我们在临床中本来就会遇到牵扯多学科问题的病人。这对我们来说是一个学习的好机会，而不是简单以会诊了事。我希望以后的学习中，对于这种类型病人，不论在哪个科室，都希望老师们能再深入的为我们讲解。

如果说外边的大世界是一颗闪耀的明星，那么青岛市中心医院就是一本具有历史厚重感的史书，读的时间越久，越沉醉其中。据说，在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。昨天，不过是行去流水。且抛弃今天的人，不会有明天；愿我们都能记得昨天的意义，做好今天，计划明天，走稳每一步，让规培生涯过得丰富又有意义。