心怀感动 脚踏实地

俗话说得好，罗马不是一天建成的。我个人认为：把这句话的主语换成医师再贴切不过了。一个普通的社会人，需要经过长期的理论学习，临床实践，理论和实践不断的结合、升华，同时还要有广博的知识，丰富的阅历，才能够成长为一名成熟、成功的医师，即使这样也还远远不够，还要树立终身学习的理念，在临床实践中不断的总结、完善、更新、提升，才能保证自己知识、技能、水平一直跟上飞速发展的时代。

如果有人问我：在你的从医生涯中，遇到过印象深刻，让自己刻骨铭心、对自己的成长之路影响深远的病例吗？我的答案当然是肯定的。

又是忙碌的一天，日常去收新病人，患者是一位八十多岁的老太太。她很痛苦，因为患有胆囊结石，所以几乎过一段时间就会发作一次，导致她频繁的到医院里来“报道”；但是老太太也很坚强，每次因为病情发作入院时，她都会满怀希望地积极配合治疗——目的是想彻底地治好她的病，虽然周转了很多医院，但是由于老太太年龄较大，手术风险也很大，所以医院大都选择保守治疗，治标不治本，一次次的失望并没有打倒她。这次发病来到我们医院，她仍然没有动摇——希望手术治疗。

但是第一天查完房之后，主任将老太太的儿子单独叫到办公室里谈话，儿子表示“尽量能保守就保守”。儿子的想法其实不难理解，每次发病都保过来了，也不用去冒手术的风险。老太太难道就要再一次失望了吗？

经过了一系列的保守治疗，老太太的病情已有好转。她儿子表示十分感谢我们的治疗，希望早点出院。可是老太太脸上其实更多的是失落，她并没有像其他患者一样在症状好转时激动地向医生致谢，当然，我清楚地记得，那天，主任医生也若有所思，迟迟没有说话。

“你们想考虑手术治疗吗”主任问道，“我不能百分之百的保证，但是我可以跟你说我大概六成的把握，你们商量好，要是决定做了，来找我签字；不做的话估计明天后天就可以出院了，但是可能过几天你们又要来我这里看病了”。说完，老太太激动的连声道谢，差点哭了出来。或许在旁人看来，主任这一番话，没什么大不了，但是我和另外两个主治老师已经被“惊”到了。在当前的医疗环境下，对一个各大医院都不愿去“冒险”的病人，说出这样的话，是需要何等的勇气。

之后儿子怀着沉重的心情同意手术，并说道：“我们其实本来是不想做的，但是老太太执意要做，说‘你如果真的孝顺我就让我接受手术，不然就是在慢慢折磨我呀，以前是医生不同意，现在好不容易遇到了愿意给我做手术的医生，不管怎么样，我都要试一次’，我没办法，但我也谢谢你们给了我们勇气。一切后果我都会接受的，就拜托你们了！”他不知道，他的一番话，其实也给了我们勇气，尤其是最后一句。

结局很美好，手术顺利，老太太术后也恢复良好，不久就出院了。医者仁心、患者信任，我想这就是最好的临床医患关系吧。

当然，规培过程中，不仅仅有医患关系，与上级医师和临床老师们建立良好的关系也很重要。“聪明固然是好的，但是更重要的是踏踏实实的努力学习！”与导师第一次见面的第一次对话，他就给了我当头一棒。刚进骨科时的我虽然顶着“骨科研究生”的名头，但其实也是小白一个，最多是略知一二。对于足踝外科一些基本的操作，例如消毒、铺巾等，我导师是很鼓励我上手的——虽然我不太有把握。随之而来的事情当然可想而知，我在操作过程中会有很多不规范，但即使是第一次也绝对没有“原谅的余地”：

“把你手里的开刀巾扔了。”

“再去洗手、换手套。”

“你下去吧，在旁边看，回去好好练一下。”

天知道当时是有多尴尬，手术室里那么多人，但我做的确实不对，批评指正是一位导师对自己学生应尽的责任，就是那么严厉。

临床上我们作为医生面对的都是一个个活生生的病人，哪怕有一丁点的疏忽大意，都有可能导致严重的后果。正是我导师这种令我印象深刻的教育方式，让我逐渐也养成了严谨、谦虚的态度，让我在做任何事的时候都受益匪浅。但不谈工作，我也可以和我导师无话不说，我们互相帮助。两年时间里，小到一瓶门诊结束后给我带的咖啡、大到开题答辩时为我据以力争，我们的关系一直非常融洽，而且无论是从事业还是为人，我的导师都言传身教，时而为师时而为友。

亦师亦友，无论是在工作中的上下级关系，还是在学习上的师生关系中都很适用，对此我感激不尽。

希望今后的临床生涯能有更多感动，能有更多惊喜，能有更多美好的人或事。