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河南省2020年住培骨干师资培训班——师资炼“内功”,知识盛宴促成长

时间:2021-02-01 15:08 来源:河南省 作者:郑州大学第一附属医院教育处 通讯员:马陶然

20201213日,由河南省卫生健康委主办,郑州大学第一附属医院承办,河南省临床医学教育教学联盟协办的河南省 2020 年住院医师规范化培训骨干师资培训班开班。中国医师协会医师培训学院考评认证部副主任、评估处处长吴振龙,河南省卫生健康委党组书记、主任、郑州大学第一附属医院党委书记阚全程,郑州大学副校长、郑州大学第一附属医院院长刘章锁,河南省卫生健康委科教处四级调研员刘淑娅等出席开幕式,郑州大学临床医学系主任、郑州大学第一附属医院副院长赵松主持开幕式。


刘章锁院长代表郑州大学第一附属医院对参加此次培训班的专家和骨干师资表示热烈欢迎,强调本次培训班的意义在于促进住院医师规范化培训基地一把手负责制,加强带教对住培有关文件的理解,进一步推动我省住院医师规范化培训工作各项制度的落实,提升带教老师的住培带教能力,保证带教质量。希望与会的各住培基地主任、负责人、带教老师能够认真聆听、互相交流,共同促进我省住院医师规范化培训的进一步发展。

 吴振龙处长在讲话中说,住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径,是加强卫生人才队伍建设、提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策,是深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措。我国住院医师规范化培训虽步入了快速发展的时代,但很多工作仍处于起步阶段,与发达的国家和地区相比还有很大差距。希望大家共同努力,做好住院医师规范化培训骨干师资的培养工作,为河南、为全国人民培养更多优秀的医疗卫生人才,为推进健康中国建设、保障人民健康提供强有力的人才保障。

        阚全程主任在讲话中强调,在国家经济飞速发展的今天,人民对高质量的公共医疗卫生服务有着强烈的需求,而人才是卫生与健康事业的第一资源,是医疗改革能否成功的关键要素。建立住院医师规范化培训制度,是深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措,是保障和改善民生的务实之举,是培养人民满意的好医生、提高医疗卫生服务质量与水平的必然选择。经过近年来的不懈努力,我省住院医师规范化培训制度纵深推进、专科医师规范化培训启动试点、3+2助理全科工作全面展开、院校教育、毕业后教育、继续教育三阶段连续统一的医学教育模式逐步健全,人才培养体系基本建立,为河南卫生健康事业培养了大批高级医学人才。但从医从教任务依然繁重,希望我们的毕业后继续医学教育的骨干师资们,继续发扬疫情中艰苦拼搏的精神,执著追求,为人民群众的健康和医学教育事业的发展做出贡献。

此次培训以线上线下相结合的方式开展,来自全省各住培基地的359名住院医师规范化培训骨干师资参与线下培训,384位骨干师资参加线上培训。来自中国医师协会、北京大学人民医院、郑州大学第一附属医院的41位住培领域的专家为大家带来了历时4天的优质课程。

13-15日的培训中,授课专家们分别围绕国家住培政策标准制定与实施、临床医师的成长之路、用好绩效指挥棒,保障住培培训质量、专科医师如何带好全科学员、360评估与住专培一体化管理应用实践、谈谈医疗纠纷那些事儿、强化医疗质量监管,保障医院安全运转、住院医师规范化培训基地评估中存在的问题解析、外科基地住培全流程介绍、规培学员教学查房及临床带教技巧等内容,为住培骨干师资带来了一场知识盛宴。培训内容涵盖住院医师规范化培训教学活动的各项标准要求以及在临床实践中存在的多重问题,对于更好地指导全省各培训基地开展住院医师规范化培训工作具有实用性和可操作性。

 


河南省卫生健康委二级巡视员、科教处处长王金河解读住培政策时说到,郑大一附院成立专家督导团和院领导带队早查房的经验可以向全省各个住培基地和医院推广。他还指出,目前河南省存在着住培结业考核通过率、助理全科结业考核通过率和住培年度业务水平测试成绩有待提高的问题,强调各个住培基地和带教老师在住培的培训中要树立底线思维,强化思想意识,努力提高住培质量。

1216日,培训班组织全体参与培训的骨干师资按专业进驻7个工作坊,有针对性的进行培训学习。参与培训的老师们纷纷表示,工作坊形式灵活,小班授课,专业对口,在学习交流中获益匪浅。

 

培训结束后,参与培训的骨干师资将接受考核,合格后将颁发住院医师规范化培训师资培训证书。

住院医师规范化培训是国家大力推行的一项制度,也是我国深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措。在新冠肺炎疫情防控中,通过医学教育培养的医务工作者发挥了重要作用,但同时面对疫情提出的新挑战、实施健康中国战略的新任务、世界医学发展的新要求,住院医师规范化培训还存在人才培养结构亟待优化、培养质量亟待提高等问题。

希望参与住院医师规范化培训的骨干师资能够将先进的住培管理理念和方法带回各个住培基地,大家一同凝心聚力,丰富带教工作的临床教学方法,提高自身的临床教学技能,组建一支规范化的高素质住院医师带教队伍,进一步提升我省住院医师规范化培训水平。

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