定目标，打基础，武汉大学人民医院完成2021级住培第一课

为做好2021级住院医师规范化培训（以下简称住培）学员的入培第一课，帮助住培学员了解培训基地、确定学习目标和快速适应环境，为三年的培训奠定基础，武汉大学人民医院通过线上直播和录播形式，分别于2021年7月19-23日和8月16-20日分两批次（第一批次为非四证合一学员；第二批次为四证合一学员）对医院2021级住培学员完成了入院教育的理论培训和考核。本次入院教育由教学办公室主办，联合医疗部、感染预防与控制办公室、门诊管理服务部、健康管理中心、图书馆等部门，以及全科医学科等临床科室，并在武昌区卫生健康局、武昌区公安分局和湖北珞珈律师事务所等有关单位的支持下，取得圆满成功，住培学员对入院教育的培训内容、教学方法和活动组织等各项满意度均超过95%，对主讲老师的整体满意度超过98%。

本次入院教育的理论培训共分为八个部分，培训结束后统一进行理论考核；临床技能培训和考核待疫情稳定后再分批组织。

第一部分：医院与基地介绍

新学员见面会由教学办公室杨芒主任主持。武汉大学人民医院院长、培训基地负责人王高华教授对新学员亲自进行欢迎致辞，代表医院对新学员表示欢迎，表达了医院对住培工作的高度重视，将不断提升学习和工作条件，并对新学员的三年培训和工作提出殷切期望和学习要求。武汉大学人民医院党委副书记、分管教学院领导余锂镭教授也对新学员的到来表示热烈欢迎，希望所有学员能够心怀大医精诚的理想，以生命至上的担当，不断锤炼本领、为实现个人医学生涯成长和服务健康中国战略努力奋斗。教学分党委书记杨劲老师为学员们介绍了医院的发展历程和医教研等综合情况。毕业后医学教育办公室负责人卢章洪老师介绍了医院住培基地情况。

第二部分：住培制度与管理

毕业后医学教育办公室的四位老师分别从住培政策与培训标准解读、培训基地住培管理制度、住培过程管理与结业要求、住培学员管理与学习考核要求、宿舍管理与住培班委团队等方面进行了详细介绍。

第三部分：学习资源介绍

为帮助新学员充分了解培训基地的学习资源，邀请医院图书馆馆长徐艳萍老师和智慧医学教育中心负责人邹莉萍老师，分别对医院图书馆和智慧医学教育中心的相关学习资源与使用方法进行专题介绍；邀请研究生办公室负责人周清泉老师，为学员们介绍了在培训期间的同等学力等学位攻读路径。

第四部分：法律制度与医疗安全

作为一名住院医师，不仅仅要有扎实的临床知识，还必须熟悉和运用法律法规作为后盾，保障医疗安全与自身安全。本次入院教育特别邀请了武昌区卫健局副局长王辉老师、湖北省珞珈律师事务所石筱秋律师和武昌公安分局打网中心主任张楠警官，分别就分级诊疗与基层医疗、医师执业法律法规与职业道德、防电信诈骗等专题进行讲授；邀请医疗部部长沈波老师、副部长吴耀贵老师和冯加锐老师、门诊管理服务部副主任王莹颖老师，分别结合大量实践案例，围绕医疗安全、医疗文书规范、医疗质量安全核心制度、医疗门诊管理等方面进行了详细介绍和要求。

第五部分：医学人文与职业素养

随着医学与健康理念的发展，具备良好的医学人文与职业素养已成为一名临床医师的最基本能力要求。本次入院教育邀请了全科医学科教学主任张黎军老师、临床病理科主任袁静萍老师、急诊教研室主任魏捷老师、重症医学科专业基地主任余追老师、健康管理中心主任唐世琪老师和精神科教学主任王惠玲老师，分别从医学模式转变与医学人文精神、为什么医生需要人文精神培养、从新冠疫情谈医护个人职业素养、危重患者救治的伦理思考、健康理念与健康管理、医生角色与心理健康等主题，结合实践经验和工作思考，为学员们生动分享了如何做一位有温度的医生。

第六部分：专业基础强化

根据住培学员普遍存在的专业基础薄弱环节，以及招录考核中暴露出的短板问题，本次入院教育邀请了内科学教研室胡苏萍老师、重症医学科詹丽英老师和杜贤进老师、急诊科吕菁君老师、感染科陈晓蓓老师、呼吸与危重症医学科胡克老师和曹霞老师、心功能科陈葵老师和麻醉科刘慧敏老师，分别从如何在临床实践中提高临床思维能力、急危重症诊疗思维与病情评估方法、如何做好门急诊的医患沟通、院内猝死高风险的识别与急救、常见传染病的职业防护、新冠肺炎的防治、血气分析方法、心电图与急危重症心电图的识别、气道评估和常见气道管理技术等专题，对学员们进行了针对性的专业基础强化培训。

第七部分：院感预防与控制

在当前新冠肺炎疫情防控常态化形势下，医院感染预防与控制是每位医护人员必须掌握的基本知识和技能，本次入院教育按照医院对医护人员的培训要求，对全体住培学员进行了个人防护、不同环境的医疗工作流程与要求等院感防控知识和技能的系统培训。

第八部分：经验分享

为帮助学员更好适应新环境和新要求，本次入院教育特别邀请了住院医师的三名优秀代表，分别为获得“全国最美大学生”的呼吸内科博士赵东、获得首届湖北省“优秀住培学员”的2018级外科四证合一学员帕成周，以及担任住培学员班长的2019级全科医学科社会人学员叶康，分别根据自己的学习和工作经历，从住院医师视角进行经验分享、疑惑解答与指导建议。

入院教育是住院医师规范化培训开始的标志，是帮助住院医师了解培训基地、确定学习目标、明确岗位要求、快速适应环境、完成角色转变和保障医疗安全等目标的重要途径，也为住院医师培养临床胜任力打好基础。武汉大学人民医院根据培训目标和要求，结合实际情况，将继续创新和改进培训形式，不断提高培训效果和入院教育质量。