共聚合力携手推动高质量发展 共话前行助力培训内涵提升

共聚合力携手推动高质量发展  共话前行助力培训内涵提升

—第四届全国基于形成性评价项目单位临床教学年会顺利召开

按照“基于形成性评价住院医师教育实践模式”授权单位工作计划和教学年会筹备方案，12月9日-11日，我院主办、西安交通大学附属儿童医院承办的“第四届全国基于形成性评价项目单位临床教学年会”在网络“云”端如期开展。本届年会以国家“住培双标”（2021版）和“《住院医师规范化培训教学活动规范》”的工作要求为导向组织培训内容，以“形成性评价”理念、理论、规范与实践为核心组织培训方案，将线上直播讨论与在线回看学习融合，策划主旨论坛、专家论坛、教学竞赛、培训工作坊等多种培训形式，包括经验交流、过程考核规范与实践、形成性评价理论与实践等多个内容模块，并设置重医儿院远程会议中心线下主会场、西安儿童医院线下分会场、在线直播会场、医教云（APP）学习等多个并行、交融、交互的研讨会场。本届年会得到中国医师协会、中国医师协会毕业后医学教育儿科专委会、北京大学第一医院、北京大学第三医院、首都医科大学附属北京儿童医院、北京宣武医院、复旦大学医学院、上海华山医院、华中科技大学同济医学院第一临床学院等10余家单位共28名专家的大力支持和参与，来自东北、华东、华南、华中、西北等区域的20家培训基地共593名师资参加、998人次师资在线实时交流。

在年会开幕式上，李秋院长向今年新增的授权单位“江西省儿童医院（南昌大学附属儿童医院）”颁发了授权证书。至此，“基于形成性评价住院医师教育实践模式”授权单位新增至28家，进一步扩大了我院教育培训品牌影响力，持续带领各授权单位在国家卫生健康委领导下、在中国医师协会指导下，精耕细作医学人才培养和毕业后医学教育培训。

以赛促训  DOPS竞赛精彩纷呈

“形成性评价教学竞赛”是每届教学年会的核心环节，是各授权单位推进形评实践的成果体现、也是各住培师资深入交流的互动平台，受到极高关注。继往届Mini-CEX、SOAP竞赛后，本届年会竞赛内容为“形成性评价”实践项目之一的DOPS（即临床技能操作评估，Direct Observation of Procedural Skills）,考核带教师资在指导、评估住院医师技能操作时，是否融入“形成性评价”理念；是否根据住院医师床旁技能操作的真实情况，从职业素养、专业能力、沟通能力、技术水准、病患管理等方面给予评价，并提出下一步改进方案和针对性的培训提升计划。自年会通知发布之日起，教学竞赛受到各授权单位热烈响应，得到各级师资热切关注，纷纷摩拳擦掌、积极备赛，力求将内容真实、指导充分的师资带教影像呈现在年会竞赛平台。经组委会初筛，共有10家授权单位选送的32部竞赛视频入围初赛。经相关授权单位推荐的14名专家评选，有10部视频入围竞赛终评；经组委会外请北京大学第一医院、复旦大学上海华山医院等5名专家逐一评审，最终评选出本届年会教学竞赛一等奖一项、二等奖四项、三等奖五项以及示范奖两项。在年会的竞赛点评环节，线下、线上共有13名专家对部分具有代表性的视频给予了直播点评，从教学设计、带教指导、评估内涵等方面给予了中肯评价，令到会的师资们受益匪浅，深入领会到“形成性评价”理念融入住培带教的极大魅力、领会到“形成性评价”对于住院医师培养的极高价值，再次对形评实践的操作规范有了准确认识，真正起到了“以赛促训”的目的。

本届年会教学竞赛既是检验各授权单位形评推进情况、为各单位师资搭台，也是我院“第二届形成性评价考核竞赛”的决赛。在上半年院内初赛点评评选基础上，我院相关专业基地共推选10名师资参加本届竞赛，斩获示范奖两名、三等奖一名。

沉浸式实操  规范演示“手把手”带教

在中国医师协会发布《住院医师规范化培训教学活动指南（2021年版）》的文件要求下，系列教学活动的规范性、过程培训及过程考核的有效性是各专业基地及轮转科室应高度关注、且必须切实推进的重要方面。为了更好地向参会师资提供全面指导、系统细致地演示教学设计与规范带教，本届年会在国家系列教学规范的工作导向下，精心设计了8个工作坊，从床边教学指导、教学查房演示、SOAP病例汇报、Mini-CEX指导、置信职业行为应用、DOPS评估规范、SP的正确运用、ISW与BOPPPS设计等系列主题，以视频培训、直播互动、在线指导的方式，由授课专家带领参会师资沉浸式地感受培训带教、培训技巧的实操演练、引导参训师资积极互动，取得热烈反响与一致好评。

共聚合力 共话前行 授权单位建言献策

“授权单位临床教学年度工作会”是每届教学年会的必备环节、也是各授权单位深入交流的重要机会。继今年7月在广西南宁线上、线下召开2021年授权单位工作会后，本届年会的年度工作会就年会组织、授权单位年度教学工作总结等主要内容向与会单位进行了汇报交流，并就“建设发展促引领、协作交流促提升”等核心议题开展了深入讨论。其中，线上、线下来自28家授权单位的34名代表及领导纷纷建言献策，就授权单位的下一步工作、对教学年会的更高期待、教学竞赛的赛制呈现等内容予以交流，表达了寻求我院在师资培训、指导带动等方面帮助的强烈意愿；并对我院牵头组建的温暖、朝气的授权单位大家庭，给相关单位在培训质量、培训内涵提升上带来的极大帮助表示感谢，对我院的组织工作高度认可。符州副书记亲临会议的线下会场，对授权单位的后续工作、对于培训品牌建设给予指导和指示；应各授权单位热切要求，罗庆副处长提议接下来在各授权单位中广泛调研、积极对接相应需求，并倡议各单位为了质量内涵建设、为了我国医学人才培养和毕业后医学教育培训的发展，共聚合力、携手提升。

为期三天的在线直播会议圆满结束，具有自主知识产权的“医教云”（APP）还将提供回看学习，全面满足“可验证自学模式”下各级各类住培师资的学习要求与教学岗位胜任力的提升。

我院倡导、主办的“全国基于形成性评价项目单位临床教学年会”自2018年启动实施以来，形成了一年一度的年会机制、专项师资培训机制和授权单位轮流承办机制，为全国同道搭建了优质的交流平台，成为面向全国输出我院毕业后医学教育研究成果、创新实践成效的品牌盛会，体现我院住培示范基地、重点专业基地、中国医师协会儿科/儿外科骨干师资培训基地行业辐射与引领带动的职责使命，也是“基于形成性评价住院医师教育实践模式”授权单位工作成果的积极呈现。每年的年会均设计有全国知名专家在政策、标准、制度层面高屋建瓴的指导与引领，也有各行业领域专家在具体教学环节的示范、解读与手把手带教指导，还有各授权单位师资们的风貌体现。

在国家“新定位、新内涵、新理念、新医科”以及“培养具有道术、仁术、学术、技术、艺术等‘五术’医学人才”的培养导向下，在“基于形成性评价住院医师教育实践模式”授权单位达28家的规模下，我院将进一步以教学年会、以赛促训的方式聚合力，引领行业人才培养，为我国儿科医师队伍建设、医学人才培养贡献力量！