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河南省
时间：2022-04-01 09:53 来源：河南省 作者：刘谓 通讯员：韦素静
岁月不居，时节如流。
不知不觉一年零四个月就过去了……
还记得2020年8月26日下午，楚天舒主任兴高采烈地对我喊道：“刘谓，过来，告诉你一个天大的喜讯，医院同意我们病区教学独立啦！终于医教研全面完善了，这对于我们风湿免疫科是一个里程碑的大事！刘谓，你是老同志，对医院各方面比较熟悉些，我们科的教学筹备工作就交给你了，我看教学工作要求的事情很多，你要认真去做，有啥问题给我说，我来帮你协调，我们要抓住这个机遇，一定要把我们的教学工作做好，做优秀！”
楚主任的一番嘱托，听得我热血沸腾，踌躇满志，撸起袖子加油干！我就是一个打满鸡血的斗士。
就这样，我成了风湿免疫科首任教学秘书。
万事开头难，理想很完美，现实零起步！要规划没规划，要制度没制度，要台账没台账。从无到有，是一条深远的鸿沟！
关键时刻，感谢医院、教育培训部和兄弟科室的领导、老师们对我们病区的正确指导和不吝帮助。才使得我们的教学筹备工作有的放矢，快速推进。
比葫芦画瓢，是最笨也是最捷径的办法，为了完善教学台账等相关内容，我到包括内外科等多个科室讨教学习，对着人家的教学台账、教学材料制度等一阵狂拍了600多张照片。感谢兄弟科室的教学秘书和同道对我倾囊相授，讲解教学工作的细细节节，才使得我们的教学筹备工作更趋完善。
2020年9月份，风湿免疫病区做为独立教学病区正式接纳住培学员、研究生、进修医师、实习生、见习生等相关学习人员。科室第一次独立开展入科教育，第一次独立分配学员。 9月7日，我主持进行了科室独立开展的第一例教学活动小讲课，9月15日我主持了第一次教学查房，9月16日张晓科长带领李楠老师和徐慧老师代表教育培训部到我们病区检查教学筹备和工作进展情况，提出了很多切实的建议和详细的要求，事无巨细，逐条分析，逐项指导，加深了我对教学工作的深刻认识，使我明白了很多道理，学到了很多经验。让我看到我们病区的教学工作还有很多要改进和提高的地方。我们还有非常大的进步空间！
瓢画好了不是事情的结束，而是工作的开始，我要把这个瓢做成有风湿免疫专业特色的瓢！结合风湿病专业特点，进一步修改和完善风湿免疫专业各项教学规章制度、各种台账，做成自己的特色，形成自己的分层递进教学计划，规范教学查房的步骤和模式，针对性的从实际出发，制作了包括教学查房、教学病例讨论、疑难病例讨论、小讲课等教学活动的风湿免疫专业模板供大家参考。
麻雀虽小，五脏俱全，该有的一个都不能少，每一个步骤都要完善，包括迅速组建出科理论考核和技能考核试题库，以保障9月当月出科学员能够按时参加出科考核。
看着整齐划一的台账，看着一件件工作成果，有欣喜有欣慰，面对自己一手养大的孩子，满满的成就感。
没有最好，只有更好，一个字一个字的去修改，一个标点符号一个标点符号的去修改，追求完善完美是我对自己的基本要求。我发现每次的教学检查对我们病区和我个人来说都是很大的提高，也许我是为数不多的盼望着教学检查的教学秘书之一。因为我深知，与其他兄弟科室深厚的教学家底相比，我们病区起步晚、底子薄、根基不稳，而每季度的教学检查，能够清晰准确的发现我们存在的问题，利于我们快速的纠正错误，解决问题。只有平时的检查多发现问题，才能在以后的大型检查中减少问题、少犯错误。
2021年4月19日下午，教育培训部组织毕教科、研究生科、继续教育科、本科教学科等会同医院相关专家对我们风湿免疫病区进行联合教学检查，让我颇为紧张，有点三堂会审的感觉，但检查后专家提出的宝贵意见，让我获益匪浅、收获很大。送走检查的专家。我的学生对我说：“刘老师，刚才你不在的时候，她们表扬你了”，我问：“怎么表扬的？”
“一位检查的老师说：风湿免疫科病区虽小，成立虽晚，但台账和各项材料准备的非常齐全，条理清楚，面面俱到，要啥有啥！”
“另一位检查的老师说：他们病区做的这几个教学活动模板非常好，很有自己的个性和专业特点。”
……
我感到，这几句我没有亲耳聆听到的表扬，是我做教学秘书以来最大的满足和收获。
教秘工作看起来是一项普通又繁琐的工作，从入科教育、分配带教、组织教学活动、日常考勤、学生管理、出科技能考核、出科理论考核、包括与“另类”学生的“斗智斗勇”，看似平淡寡无味，但只要你用心去做，就会发现这是一项充满趣味的事业。
无论什么工作，如果敷衍了事，就会很轻松，如果用心投入去做，一定很累很辛苦！但看到自己的劳动成果，又会很充实很满足。譬如平时的考勤、出科考核成绩、教学活动上报等，看似简单枯燥，但关系到学生的切身利益，关系到教学科的统计和评估。每一个数据都需要认真核实，从每一个具体日期甚至到学生的工号，都一一核实纠正，如果出现纰漏，不但给学生带来不便，还会给教学科添加不必要的麻烦。工作做的好坏，不仅仅是个人的事，它还代表了科室。
在做教学秘书的同时，我还兼职了一年的质控员工作，个中滋味，深有体会。如果想把两样工作都做好，真的更困难，加上我年龄偏大，反应慢，电脑系统不熟悉，软件操作不熟练，做起工作，不像年轻人那样风风火火，身手麻利而又成效显著。唯有兢兢业业、踏踏实实，才能弥补自己的不足。平凡的人做好平凡的事，无愧于心，无愧于科室，无愧于医院。无愧于信任我的领导和老师。
非常荣幸年终能够参加医院师资培训授课工作、卫健委组织的师资选拔工作。我知道自己做的不太好，所以更加感谢领导给我机会参与，非常感谢各位领导和老师对我的鼓励和支持。
有多少辛苦，就有多少收获！担任教学秘书的16个月里，我认识了很多的教学专家和热心于教学事业的同道，学到了很多的教学经验和管理经验，重塑了我的教学理念。在我的人生里树立了一组新的学习榜样！
做为带教师资和首培导师，在做好教学秘书工作的同时，我丝毫不敢懈怠对我个人带教学生的管理和教学，字斟句酌的带学生修改病历，手把手的培训实践技能操作，循序渐进的训练临床思维能力，生活上多关心，工作上严要求，夯实临床基本功，培养岗位胜任力。当每个月收到学生满意的反馈时，我心里很是欣慰。
到了期满离任的时刻，我心里充满小期待，终于可以有更多的时间和精力带教我自己的学生了。2022年1月1日，新的一年开始，我有一种如释重负的感觉。
感谢一年零四个月来，各位领导和老师对我的指导和帮助。
感谢一年零四个月来，楚天舒主任统筹病区全局，协调发展，对我的支持和信任。
感谢一年零四个月来，病区同事的通力合作，让我们风湿免疫病区的教学事业日趋美好。
踔厉奋发、笃行不怠，一起向未来。
祝愿我们的教学事业越来越好！
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