脚踏实地精益求精，敢为人先勇攀高峰 我心目中的种树人

记得2016年底裴晓黎主任初来科教部，面对千头万绪教学和科研工作，她没有迟疑，一头就扎在了科室里，周末基本都在医院加班中度过。积极下科室进行调研，仅用了1个月时间就掌握了住培工作的各个环节，并认真梳理住院医师规范化培训（简称住培）工作中存在的困难和问题。经过充分调研，她提出住培工作“制度建设是基础，学生是主体，师资是关键”的工作思路。

彼时我院住培工作刚刚起步，急需一大批优秀师资承担带教任务，而大部分带教师资从教学意识、教学能力都跟不上日益增长的教学需求。部分科室、师资对于教学工作不重视，带教意识较差。裴晓黎主任依托上海援疆优厚的教学资源，采用“请进来，送出去”等方法，请援疆专家来授课，组织援疆专家成立教学活动督导组，对各科室的教学活动进行督导，专家现场进行点评，不断促进师资教学能力的提高。同时送骨干师资以及教学管理人员外出学习，开阔眼界，学习先进的住培教学及管理经验，回院后结合工作实际情况，不断总结、举一反三，不断提高教学管理及带教质量。她多次在全院范围内进行住培政策解读等培训，提高各科室及带教师资对教学工作的重视，并对师资进行严格的准入制度，每年进行院内师资培训及考核，实行末位淘汰制，极大激励了师资的竞争意识和积极性，有效提高了师资的技术水平、业务能力，保障了师资带教质量。

同时不断完善住院医师规范化培训相关制度，从基地管理、师资培训和准入、学员管理、待遇保障等基本制度，到带教绩效评分、学员评优等激励制度，她采取PDCA的管理模式，有效提高了带教师资的教学意识、提高了学员的学习积极性。多次组织教学管理委员会会议，不断加强医院职能管理部门-专业基地-科室（教研组）三级管理，积极发挥各基地、教研组的作用，组织专家对全院13个专业基地定期进行督导。定期征求学员、基地、带教医师意见，不断改进教学质量。

针对学员的理论基础较差等问题，她以提高学员理论成绩入手，引进理论考试题库，每月定期进行理论模拟考试，该方法取得了一定的成效。为进一步提高学员的理论水平，她在院领导的大力支持下，积极和援疆专家对接，开展执业医生考试理论辅导大讲堂，组织援疆专家和本院资深专家对学员进行理论辅导。专家们精彩的授课极大的提高了学员主动学习的积极性。为了提高学员的技能实践水平，她先试先行，早在2018年就制定相关管理制度，要求全部教学科室对学员按照结业考核大纲采用OSCE考试模式组织出科考核，严把出科质量关。考前组织强化技能操作训练，保证学员在技能操作考试环节“一个也不掉队”。

一分耕耘，一分收获，2019年12月我院住培学员参加自治区首届心电图知识大赛，以第7名的成绩荣获优秀奖。2021年11月组织学员参加自治区首届全科技能操作大赛，赛前她精心组织参赛学员集中培训，亲自对学员的薄弱环节进行强化辅导，还为4名参赛学员配备了专职指导老师，为学员参赛积极创造条件，最终我院学员以第二名的成绩荣获二等奖。我院住培结业综合考核通过率也在逐年提高，2022年我院2019级学员结业综合考核通过率达到了93％。我院住培工作的进步也得到了院领导及全院各部门的认可，科教部多次被医院评为“先进科室”，裴晓黎主任多次获得“优秀管理者”和“优秀共产党员”的荣誉称号。

她在升任医院院长助理后，任务越来越多，肩上担子也越来越重，但她一直将住培工作放在首位。她说：“住培工作承担着为地区培养合格住院医师的重任，人才是医院的未来，是喀什地区乃至南疆地区卫生事业的未来。做好住培工作任重而道远。作为住院医师规范化培训基地，我们培训的目的，不仅是培养合格的临床医师，更是要孕育具有眼界和担当的医者。”当前我国的住院医师规范化培训制度顺利推进，已从制度体系建设向质量内涵建设转变，进入了新的发展阶段，对住培管理者提出新要求、新挑战。全院上下正齐心协力为创建国家住培基地积极准备。我们全体教学管理人员将以裴晓黎主任为榜样，脚踏实地、精益求精、敢为人先、勇攀高峰，为住院医师规范化培训事业贡献一份力量！