作为住培带教老师的感悟

       作为一名眼科带教老师，每次面对一批批朝气蓬勃来参加培训的住培医师，都会想起自己刚参加工作时的情景。医学是一门很严谨的学科，住培是他们走向临床的一个桥梁，对沟通桥梁的教师要求尤其严格。在教学中，不但需要紧密结合学生对教学工作的实际需求进行培训工作，同时也必须深入浅出的引领学生学习国际上最新的研究进展和临床现状，努力培养学生学习能力和研究能力，尤其注重学生临床思维能力的培养。

       在住培医师的教学工作中，作为老师需要注重基础理论、基本知识的教学，通过科室讲座、教学查房、病例分析、院内讲座、文献导读等方式加强理论联系实际，及时选取眼科典型病例提出问题，引导住培医生独立思考、自行查阅文献、课件资料等对病例做出分析、汇报后再进行综合点评及总结，充分调动学生的学习积极性及主观能动性。鼓励学生不断地接受新知识、新思想、新技能，在教学实践中勇于创新，采用多媒体等方法，结合病例图片及视频，使教学工作生动有趣、直观易懂，从而极大地激发学生学习的热情。

       在日常生活中，还要特别注意对住培医生们进行思想上的沟通和交流。在住培工作中，要及时检查修改住院医师轮转手册、病历等相关文书，并针对病例特点着重指导；注重住院医师日常临床技能培养，在日常手术中，尽可能的多给予住培医生动手操作的机会，并对操作注意事项及容易出错的地方逐一指出，详细解答问题，对于操作中的不当之处及时给予修改、指正。

      今后，作为带教老师应该继续带领更多的学生叩开悬壶济世的大门，踏上救死扶伤的征途，继续秉承"救死扶伤，治病救人"的初心砥砺前行、不负韶华！