洛阳市中心医院2017年度大型教学活动观摩评价会（一）

洛阳市中心医院

2017年度大型教学活动观摩评价会（一）

2017年3月14日，在我院6号楼26楼第一学术报告厅举办了本年度第一次大型教学活动观摩评价会，本次活动依据院[2017]23号文件精神《关于印发2017年度教学活动督导评价工作方案的通知》，由内科专业基地进行血液内科现场教学查房演示，其他专业基地主任、带教老师、年轻医师、住培医师、进修医师等积极参会。

教学查房由血液内科郭淑利副主任医师带领的团队上台演示，题目为《全血细胞减少待查的患者》。首先由郭淑利副主任医师向住培医师、观摩人员介绍教学查房的目的，住培医师张良汇报病史，然后查房团队进入病房，并由张良进行查体操作，查体项目是在标准病人身上进行，带教老师王松云对其不足之处给予补充、纠正及操作示范，最后回到示教室进行分析讨论。

血液内科教学查房演示结束后主任们进行了现场点评：1、教学查房是教学小讲课和疑难病例讨论不能替代的，它能锻炼住培医师的查体能力、开发住培医师的临床思维能力，每一次的教学查房都是一个学习的好机会，我们不能把它当作任务；2、本次教学查房选择病例典型，郭淑利副主任医师别出心裁，以 “全血细胞减少待查”的病例来讲白血病，给很多临床大夫在诊断疾病时以新的启示； 3、教学查房应有教案；4、教学查房时还应有责任护士在场；5、住培医师进入病房后忽略了问诊，查体时人文关怀不够，还应注意手法，查体不够系统，查完后，带教老师应有一个点评反馈；6、讨论分析时带教老师的提问较少、深度不够，应让所有的学员都参与思考回答问题。

最后,教学办马江帆主任进行了总结：教学查房，是以学生为主的师生互动的以真实病例为教授内容并行归纳总结的临床教学活动，所以，在教学查房的过程中，带教老师应注意加强与学生之间的互动，有意识的引导并锻炼学生的临床思维能力。另外，无论是教学查房活动还是教学讲课活动，参会的老师与学生们也要把握时机参与进来，随时保持一个良好的学习状态，做到有教有学，这才是我们进行教学查房演示活动以及教学讲课的意义所在。