最美心灵，全科医学的弘扬者

         陈涛 浙江大学医学院附属邵逸夫医院

一个人健康的人，拥有的不止是一种强健体魄，还要有一颗强大的心。作为一名医生，深知这个行业的特殊，因为我们的心既要去面对生老病死，还要去完成我们的全科医学事业。而她则就像阳光一样，无时无刻的照亮温暖着我们的医学之心。她就是浙江大学附属邵逸夫医院全科医学科的方力争老师。

经过一年来的学习，我真为这位老师感到骄傲。她不仅博学、精湛，更有仁爱、耐心和责任心，时时展现了一名优秀老师的人格魅力。

印象之真切

我是一名全科在培的住院医生，来到邵逸夫医院之前就已经听说过方力争老师，有人对我说方主任很严肃。因为有一次方主任问一些医生对全科的看法，有人弱弱的说了一声：“就是社区里的小医生”，当时方主任一下子变得严肃起来了，问道：“你就是这么理解的吗？”大家顿时没了声响。带着这样的印象我第一次见到了方主任，但她亲切、和蔼，没有让我感到严肃，令我惊讶的是我的带教导师竟然是方力争老师，当听到这个消息时，我异常非常地兴奋与激动。兴奋是因为她是我们全科医学主任，没有想到能够成为我的带教老师，激动是因为她有着高超的全科医学技术及教学技能，能得到她的授教，感到非常的荣幸。之后的入科教育、教学指导等让我进一步感受了方力争老师的关爱与亲切。

由于刚刚来邵逸夫医院进行规范化培训，大家对全科医学比较陌生，方老师给予了我们“全科的启迪”，她真切的指导我们：“全科医学80年代末已引入我国，作为全科医师肩负着维护健康的重任。当居民就诊初期，首先需要的就是全科医生，一般在社区进行医疗，当疾病发展或急性加重时需要及时转诊到上级医院，再转回，后需要连续跟踪随访及全程管理。所以全科医生就是老百姓健康的守门人，健康的守护者。你们来需要勤奋好学，善于交流，争做一名优秀的全科医生”。谆谆教导能看出方主任眼中充满着希望，对我们的期望，也对全科医学未来的希望。她以自己的一言一行来为我们树立榜样，对我们进行潜移默化的教育，她给予我们莫大鼓舞，给予我们心灵之光，激励我们在全科的道路上勇往直前。

科学之智慧

方老师，全科医学的学科带头人，她为住院医师的培养花费无数休息日，她一直无私奉献，用自己智慧心力，建立了全科培训教学新模式。为了让我们尽早成长为全科医学人才，她为我们住院医师三年的规范化培训精心创建了教学新模式，制定“三年滚动、分层递进”教学计划，根据每一年级学生的水平，安排不同的科室轮转，每年我们轮转之后的三个月再回到全科，这样我们就可以把之前专科学习的知识进行复习巩固，结合全科的理念更好地学习。她创造了“垂直门诊教学”模式，让我们早进社区，早进门诊，每周有固定的时间参加门诊的实践教学。方老师不断指导我们进行全科门诊接诊及诊疗工作，同时要求我们整理门诊病例，进行反思，提出自己的思路与问题，再由她给进行修改，让我们对全科疾病的诊断、鉴别诊断、治疗有更详尽的学习和认识，迅速提高我们的全科临床接诊能力。我们未来在全科门诊独立工作时可能经常遇到摔伤、外伤、骨折等病人，方力争老师专门安排了骨科门诊让我们实践，这对于我们是绝佳的学习机会。还有自选科室，例如你对哪个科室感兴趣，对哪些疾病还想了解更多，可以自行选择这些科室去轮转。甚至我们可以轮转中医科，这样可以增加我们的知识面，做到中西结合。方力争老师就是这样充分结合未来我们实际工作遇到的问题，给了我们合理科学的轮转计划，让我们有机会学到更多的知识，尽早成为高素质的全科医师，我深为我能成为方老师带教的全科住院医生感到无比荣幸。

敬佩之仁爱

方老师以精湛的临床能力及全科教学技能，无私地传授给我们全科的临床技能，她从事临床医疗工作30余年，积累了丰富的全科临床经验，她利用各种机会引导我们，无轮在教学查房、疑难病例讨论，还是在指导读书报告、教学讲座、技能培训，她总是非常细致地指导和点评，把最佳的知识、最新的进展传授给我们，指导我们正确地把握全科临床思维；在带我们查房的时候，她总是用全科理念、全人的观念细心对待每一环节。记得有一个病人是高脂血症，方主任问她平时的饮食习惯，她说：“我不吃肉，有运动，血脂怎么会高呢？”，说着有一点小激动，方主任耐心地听着，然后和蔼地说：“你是60岁的人，看着像50出头啊！”病人兴奋地说：“我有秘诀，我吃猪皮好多年了。”我们暗暗自问，怎么病史询问中遗漏这么重要的线索，而方力争老师确以敏锐细心的思维，了解到这个细节。查房后方主任耐心地对我们说：“你们平时问病史，要根据病人的年龄、性别、生活环境等综合考虑，还要有良好的人文关怀，建立良好的医患关系。”短短几句话让我领悟了作为一名全科医师全人能力的把握有赖于我们对患者的关爱之心；这种医生对病人的关爱，老师对学生的关爱，这不正是阳光照亮我们心灵的感觉吗！

执着之信念

翻开人生的画卷，方力争老师始终以执着的精神撰写着精彩的每一页。方力争老师作为全科医学科的主任，日夜为全科医学事业操劳，她为住院医师的培养不断贡献自己的力量。微信群里看到她经常出现在不同的地方，去介绍全科医学，发展全科，讨论全科医学的未来，让更多的人了解全科，投身全科，把全科医学做强。教学过程中，她不断传送全科理念、全程诊治的观念，为培养我们全科住院医师付出莫大的辛劳。她不断变换着角色，在我们病房带教的日子，她是好老师，好医师；在外面奔波的日子，她是全科医学的弘扬者。有次看到她从外面开会回来，我满心的欢喜去打招呼，仔细一看，方主任走路有点瘸，原来是处理医院的事情赶去开会，时间紧张，扭伤了脚。本来以为最近见到方主任的次数要少了，没想到第二天她竟然出现在病房里，带着跛行坚持查房，这一幕深深触动了我。我突然想到曾有人对她评价为严肃，不！这是一种对全科医学的执着，是她的所有努力培养出了优秀的全科医学人才，壮大了全科医学的队伍，扩大全科医学的影响力，让省内外各地了解全科医学学科发展的重要性，全科医学人才培养的新模式，哪怕自己再苦再累，也要坚持不懈；这是一种信念，一种坚定不移发展全科医学的信念，正是这份信念带领我们走在光明的全科医学道路上。

这就是我心目中的好老师方力争老师，一心投身全科事业，带领我们坚定地走在全科医学的道路上。她是照亮我们心灵的阳光，让我们这颗心变得强大，无所畏惧，坚定不移的做好一名医生，一名合格的全科医生。