不忘初心，方能始终--唐都医院学员住培心得

2015年7月，我从母校延安大学医学院顺利毕业，进入宝鸡市中心医院工作学习，这是一所有着光荣历史传统的三甲医院，当地人亲切的称其“一康”，是抗美援朝时期为救治前线伤员而修建的医院。

随后，我们一起新入职人员参加了为期一月的志愿者活动，和保安大哥们去门诊巡逻；和导医姐姐一起为患者解答问题，为行动不便者提供免费轮椅；与绿化班师傅一起除草，为花草灌溉。志愿者活动艰辛而喜悦，期间我和我的小伙伴建立了深厚的友谊。

之后，开始下科室，进入科室之前，人事科杨科长找到我，询问我是否有想去的科室，让我很是激动，领导如此民主，让我瞬间感到了组织的温暖，我说：“杨科长，我听从组织安排。”自此，我有了自己为之奋斗的方向——分子影像学。紧接着，又一个好消息传来，医务科让我准备一下，去第四军医大学唐都医院参加核医学方向的住培学习，为期三年。对于一直想继续深造的我而言，这是一次难得的继续攀登医学高峰的机会。

2015年10月，我来到了唐都医院，前身为延安中央医院，和我母校还有某种历史渊源，正如习总书记所言，“陕西是根，延安是魂，延川是我第二故乡”，延安是国人心中的圣地，我为能在这里学习并关荣加入中国共产党而自豪。

入院后，教务科黄辞老师事无巨细，为我们规培生拟定了个性化的轮转计划，比如，让我先轮转临床科室，学习用药与疾病诊治，与我顺利通过执医考试关系密切。同时，为以后从事影像诊断与核素治疗积累临床经验，更好的为患者服务。

我先后进入内分泌科、肿瘤科、神经内科、心内科、放射科、骨科、核医学科等科室学习，每一位老师都倾囊教授自己的宝贵经验，这是书本上不可得的，学会了如何看懂甲功单子，对甲减患者优甲乐剂量进行增减；掌握了肿瘤的TNM分期，进而选择个体化的治疗方案，改变患者生活质量并对预后进行评估，恰当的向患者家属交代病情，做好人文关怀。

令我印象最深的是放射科8个月时间里，每天跟着带教左林老师学习阅片及报告的审核，有时也会独自书写大量的报告，从体检入手，先熟悉正常图像及解剖变异，然后书写病变比较复杂的CT平扫，再到CT增强扫描报告；有了一定基础后再去书写MRI平扫及动态增强报告。放射科是一门对解剖及影像征象判读要求很高的学科，毕竟，影像学是关于形态学的，所以左老师经常用图像讲解解剖及影像征象，比如颞骨的解剖，喉部疾病的诊断、肝门部三管汇合处病变对十二指肠侵犯程度、边缘系统的划分及功能等，这些是很多老师不愿讲授的内容；在CT图像上对锤骨、砧骨、镫骨三块听小骨的辨认、形态分析，让我不再只停留于对书本知识的简单记忆，而是真真切切用学到的知识为患者做诊断，进而影响临床治疗；从解剖到病生机制，从病理分型到患者预后，让我不再只是简单的阅片，而是面对患者，与其进行心灵沟通；量变终会质变，我对全身解剖及疾病诊断有了自己的认识，为我以后从事SPECT/CT 、PET/CT及PET/MRI的诊断打下坚实的基础。

同时，左老师教我搜集整理病例并查阅相关文献，如肾上腺区占位性病变的定性，淋巴瘤的误诊病例，血管周细胞瘤与胶质母细胞瘤的鉴别等，这些都是影像工作中易误诊的病例，总结分析，进而形成自己的认识，向全科同志作汇报，大家共同进步，更好的为患者服务。
对于我报告书写中出现的问题，左老师用课本上的知识，结合图像及患者临床资料向我耐心解答，帮我规划人生，让我树立远大抱负，鼓励我考研考博，争取为科研贡献一份力量；我们上班时一起讨论知识，学习党章，下班后一起吃饭，闲聊人生，亦师亦友，让我走上了医学的康庄大道。

住培学习让我收获了很多，知识、技能，人文修养，更收获了一份坦荡与君子气概，心中有爱，便有了后来的种种。

时光匆匆，来唐都已两载有余，定个小目标吧，在肿瘤诊断方面不比放射科老师差，在甲状腺治疗方面不落后于内分泌科老师，因为我是站在巨人的肩膀上摘星星，感恩人生路上的有缘人。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。