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2017年住培高峰论坛|用才、举才、识才、爱才,保证全科医师可持续发展

时间:2017-10-18 14:56 来源:中国医师协会 作者:中国医师协会住培宣传办公室供稿,通讯员:陈乐 通讯员:张嘉桐

    9月10日上午,中国医师协会全科医师分会会长杜雪平教授在2017年住院医师规范化培训高峰论坛——全科医师分论坛做了题目为《搭建全科可持续发展平台,提高岗位吸引力》的主旨报告。她明确指出,全科医师培养需要搭建可持续发展平台,基层社区需要更高的岗位吸引力,才能扩大或留住全科医师队伍,促进分级诊疗和家庭医生签约服务的真正落地。

  但是现阶段全科医师的培养存在“三难”:招生难、下基层难、留住难,成为制约全科医师发展的因素。怎样才能搭建全科可持续发展平台,提高基层岗位吸引力?杜会长向我们介绍了北京月坛社区卫生服务中心的经验。杜会长强调:搭建可持续发展平台落脚点应在基层,国家医疗改革的重点是强基层、保基本、建机制。强基层,强在人才;保基本,保的是人员的基本,建机制,建的是人员的机制,这都和人离不开,所以要以人才培养为重点。近几年我国先后出台了关于全科医师的多部相关文件,在国家制度上确立了“5+3”全科医师培养模式和“3+2”助理全科医师培养模式、家庭医生签约制度、基层首诊、双向转诊的分级诊疗制度等,这都说明着基层建设的重要性。全科医师是基层保健的灵魂,一名优秀的全科医师需要拥有高医术、高智商、高情商的素质,需要提供以人为中心连续的、综合的、全人的、全家庭的服务;只有培养大批优秀的全科医师,才能保证基本的医疗服务顺利进行,真正推行医改政策的落实。

  一、发展全科医疗事业

  首先,建立独立的全科医学科,时刻体现人文关怀。基层和上级医院都建立独立的、专业的、充满关爱的全科医学科,上下互动,在实际诊疗过程中,贯彻以人为中心的全科理念,处处体现人文关怀;其次,创建“复兴—月坛基本医疗一体化”,实现全科人才双向流动,医疗卫生资源共享;最后要不断更新知识,采用适宜技术,建立统一培训教材,培养同质化的全科人才。

  二、发展全科教育事业

  首先,我们确立了“基础—临床—社区”三位一体的全科医学教育体系,并开展“5+3”全科住培学员和全科硕士、博士研究生等人才培养,以及在职员工的继续教育;其次,建立全科人才培养梯队,保证规范化的基础上,有计划、分层次的做好学科带头人、全科管理人才、全科带教师资、全科规培学员和全科硕博研究生四个梯度的培养工作;除此之外,我们还编写全科医生培养系列教材,为全科医学教育事业提供有力支持。

  三、发展全科科研工作

  开展全科科研可以为全科医疗发展和全科医学学科建设提供科学依据,有利于促进全科医疗服务模式的不断发展,有利于促进社区卫生服务人才队伍素质的提高,有利于促进社区卫生服务水平提升和服务特色的形成。鼓励社区医护人员开展课题研究,从科研课题的设计、申报、实施与结果分析等方面,社区卫生服务中心均给予提供学术和技术的支持,帮助其独立完成课题,并在核心期刊发表科研成果。

  四、帮助职称晋升和生活照顾

  满足社区卫生服务中心医护人员职称的晋升,并帮助解决医护人员的个人、家庭等问题,才能让其无后顾之忧,才能让其更加用心的投入到全科的建设中来。

  五、提供国内外交流培训

  积极搭建国内外全科交流培训的平台,特别是国际交流平台,让基层的医生走出去,不仅可以学习西方先进的理论成果,还可以学习西方先进的授课方法和人文理念,增长见闻,开阔眼界,并提高学术科研水平。

  六、满足全科医师职业发展需求

  让全科医师的个人职业发展意愿得到满足,职业的发展得到解决,才能让全科医师扎根基层。北京月坛社区卫生服务中心通过多种形式,切实满足他们的需求。一是提供广阔的学术信息共享平台和学术发展空间,二是帮助全科医师申报科研课题、晋升教学职称,参与教学查房,培养全科医学师资;三是鼓励外出进修、培训、学术交流。


  杜雪平会长授课

  真正达到用才、举才、识才、爱才,才能保证全科医师的可持续发展,搭建全科医师的发展平台,满足全科医师发展的意愿,最终提高基层基地的岗位吸引力,吸引更多的人才投身于全科基层建设中来,“健康中国”的伟大事业才能有望实现。

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