南方医科大学口腔医院协同医院佛山市口腔医院举行”口腔卫生~动起来“活动

佛山市口腔医院住培医生-深入当地口腔预防保健工作

心得体会

随着生活水平的提高，人们对于疾病的预防意识得到了较大的提升，特别是对于口腔健康的需求也更高。今后对于任何一位从事口腔医学相关的专业人员而言，口腔预防工作的开展，任重而道远。大学以来一直较少机会参与到口腔预防的工作，自从进入规范化培训后到牙体牙髓科学习，在科主任的安排下，有机会参与到由南方医科大学附属口腔医院协同医院-佛山市口腔医院的牙病防治指导中心开展的口腔健康宣教活动，先后前往市的几家市小学及幼儿园进行口腔预防保健的科普活动。

在活动中，借由医院规培科教部门指导下，我们主要通过派发口腔知识宣传单，讲座前填写问卷调查，口腔保健基本知识讲座，互动问答，讲座后问卷调查，播放刷牙教学视频，刷牙比赛等形式开展活动。

                          口腔健康知识讲座

虽然活动的形式相对较固定，但是面对不同的年龄段的儿童，我们还是遇到了许多不同的困难。首先，我们第一家去的学校，口腔健康知识的普及对象主要是一年级的学生，这个年龄段的孩子对于新鲜事物充满了好奇心，也具有很大的学习热情，但是有个很大的缺点，就是学习过程中较难保持良好的集中力，而且由于对口腔的基本知识较缺乏，要理解并掌握讲座中的内容过难。另外，在刷牙比赛过程中，在刷牙指导仪的指导下，学生们刷牙的最终得分普遍较低。接着，我们接连去了两家学校，对象分别是四年级及五年级的学生。活动进展相对顺利，学生们在讲座过程中，均能保持较好的集中力，并且遇到不懂的问题，会及时就打断主讲人的授课进行询问。而在互动问答过程中，大多回答的同学都能给出正确甚至全面的答案，刷牙比赛的得分也均在良好的水平以上。最让人头疼的就是幼儿园的活动的开展，由于幼儿园的孩子较小，纪律较差，活动过程中需要老师反复维持纪律。另外，由于知识理解能力有限，互动提问的答案基本千篇一律，可是孩子们对于刷牙比赛抱有很大的热情，在刷牙过程没有机会参与刷牙比赛的孩子，部分孩子就在下面跟着视频刷，而其他的孩子甚至在下面为比赛的同学呐喊助威。另外，我们还开展了一次亲子形式的活动，由于学生都是五年级的学生，授课同样较顺畅，但是家长的积极度相对较低。不过欣慰的是，在这次活动的调查中，发现大部分家庭的口腔保健防护意识还是比较高的，也比较注重孩子的口腔健康，部分家庭能定期去医院进行口腔检查。当然也有少部分家庭，家长并没有做好榜样，缺乏基本的口腔保健，也不关注孩子的口腔情况。

                        刷牙比赛

从这几次的活动中，我认识到以下几点：

一、向低龄人群普及口腔的相关知识，简单的填鸭式教育是不可取，必须采取启发式教育。例如，普及正确的刷牙方式，不管我们在模型上演示多少遍，孩子们听得再认真，他们也会忘记；看得再真切，他们仅存的印象也会随时间慢慢就淡化，唯有让他们真真切切的刷，及时指出他们的错误并且帮助他们改正，才能让他们真真切切的记住。

  二：向低龄人群普及口腔相关知识，家长与孩子共同接受教育意义重大。低龄人群的口腔卫生的维护，主要是靠长辈师长的督促与监督。当家长缺乏基本的口腔保健意识，很大程度会影响到他们孩子的口腔卫生的保持，这部分孩子往往缺乏良好的口腔卫生习惯，口腔卫生较差，出现各种牙病。亲子式的活动形式，一方面可增强家长的口腔保健预防意识及对维护孩子口腔卫生的责任感。另外，一定程度促进了孩子们活动后口腔保健预防知识学习的可持续性，由于低龄段孩子的学习理解的能力有限，而活动中讲授的知识相对较多，他们很难做到及时掌握。活动后家长的进一步指导和监督，对保持孩子口腔卫生具有重大意义。

  三：从小接受口腔预防保健知识，有利于孩子保持较好的口腔环境。活动中较高年级的学生，他们曾在低年级的时候就接受过相应的口腔卫生知识学习。而在互动问答过程中，我们也可以了解到绝大部分同学对于口腔基本知识认识较深，平时能保持良好的口腔卫生习惯，并且能做到早期发现牙病，并做到早期治疗。

                           亲子活动

牙防工作繁杂琐碎，也常常得不到大众的认可，而很多医生由于临床工作繁重，在平时的接诊并未注重口腔健康知识的宣教，主要关注患者所诉患牙患处的诊治。我认为口腔医生不能仅仅满足于对牙病的诊断与治疗，也要重视口腔健康知识的普及工作，使患者树立自我保健知识，养成良好的口腔卫生习惯，从而实现消灭常见龋病及牙周疾病的美好景愿，使得牙齿能为人类健康终身服务。