南方医科大学口腔医院规培学员在儿童口腔科轮转的体会

儿童口腔科是南方医科大学口腔医院的特色学科，面对有着牙痛的患儿有别于成人患者，儿童牙科的口腔医生除了要有够硬的专业能力以外，需要有着更为细心及耐心的沟通技能，更不能欠缺的则是对小小孩及家长间三方面的沟通能力。

南方医科大学口腔医院的住院医师规范化培训医生，轮转到了儿童口腔科，遂发现吵闹的科室环境，伴随着涡轮机及儿童的哭闹声外，一切专业的医疗行为却出乎意料井然有序专业的进行着，带教老师及规培医生们在这特殊的诊疗环境里发展出绝妙的带教学习氛围。

在该科室的规培医生们，学习到了对待患儿的沟通技巧及专业临床操作技巧，也学习到了身为一名医者该有的耐心及专业。

以下借由两名在儿童口腔科规培训练的规培学员体会，让我们一窥儿童口腔科规培学习过程中神奇的魅力

第一则：与小朋友说话的艺术    江惠玲

2017年12月，我们进入了儿童口腔科的第二个月。

在儿童口腔科的日子，真可谓刺激。我们需要用尽一切的方法、连哄带骗的去让小朋友配合我们的口腔治疗。高速涡轮机成了“电动牙刷”，三用喷枪成了“花洒”，咬合垫成了牙齿的“小凳子”，我们需要千方百计地把“针”，“钳”给藏起来，还得练就“快、准、稳”的操作方式。不过，尽管我们用尽心思去让小朋友不害怕，尽可能亲和，尽可能轻柔，但有时候走进儿口诊室，还是会“听取‘哇’声一片”。

在儿口的日子里虽然有时身心都会比较累，但看到小朋友走出诊室时脸上的笑容，他们的一句句“谢谢”，有时还有小朋友在治疗完后突然给的一个拥抱，都会让人感到温暖，欣慰。

当然还要感谢我们的老师，在百忙之中，还抽出时间给我们细心地指导，让我们踏踏实实地完成规培任务，取得技术上的进步。

第二则：耐心的重要性    梁杰龙

2017年12月28日是一个难忘的日子，今日上班遇到一个混血的七岁小孩子，口里好多颗烂牙，家长要求补，本以为都这么大的小孩了应该不需要哄，可是开始去腐的时候，孩子就跳起来说不弄，好酸受不了，就起来了；接着我就很耐心的跟小孩子讲道理，讲了十几分钟，患儿同意再次尝试，可是刚过了一会孩子又说受不了不弄了，不让我们用任何器械，这样反复好几次了，都无法进行下去，但是患儿家属坚决要求补了才能下来，我跟同事当时心情开始有点不耐烦，想放弃不给患儿弄了。

经过患儿家属的强烈要求，我打算再尝试一次，跟患儿说我们操作十秒就停下来休息，并要求家属站到后面远观，患儿在没有依赖的和我们的耐心下慢慢地配合下来了，最后我给患儿补了3颗乳磨牙，顺利完成治疗；最后家属也过来赞扬我们。

整个治疗过程其实就是十几分钟，但是哄孩子咱们就用了不止半个小时，经过我们耐心哄道小孩才能完成治疗。证明作为一个儿童科牙医，我们不但需要很好的理论知识和操作技术，更需要的是耐心，耐心地哄孩子，耐心的观察孩子，寻找他们配合治疗的方法。