我的住培之路——2016级儿科专业住培学员李莉

    有时去治愈；常常去帮助；总是去安慰。

毕业之际，我的理想是成为一名优秀的儿科大夫，用自己所学的知识去帮助那些遭受疾病折磨的患儿。然而当我真正上临床之后发现很多疾病并没有自己想象的那么简单，自己的知识远远不够，很多疾病并非只靠知识去解决。

现在的我已经是规培第二年，在这不到2年的时间里，学到了很多，同时也经历了很多。

专业知识学习及技能培训

规培期间，在老师们的帮助下去处理病人，开医嘱，学习儿科用药知识，参加小讲课，参与疑难病例讨论，进行教学查房等，不仅丰富自己的知识，同时也提升自己的技能水平。

医患矛盾

曾经有过被家属站在护士台谩骂的经历。也有过俗称的“医患矛盾”。仍然记得当时有个家属说“你们这些医生和护士就该被打”。其实很多时候大家站在互相的角度多去考虑问题，也就不会有“医患矛盾”产生。医生和患者及患者家属永远是站在同一方，然而很多时候过于偏激的想法掩盖了事实。

学姐们的规培感悟及总结大会

 去年年底，科室组织我们参加了规培总结大会，听取了师姐们的

感悟及带教老师的感悟，让我们受益非凡。总结了第一年我们的规培情况，有优点，也有缺点，并展开了讨论，从而让我们在新的一年不断进步。

生命如此可贵，怎能放弃？

记得在第一年规培的期间，让我记忆犹新的是有天快要下班的时候，来了一个12岁患儿，家属代诉患儿有腹泻，在问病史及查体的过程中发现，患儿病情并非那么简单。患儿神志清，精神欠佳，面色苍白，口周明显发绀，不能平卧，胸骨左缘第II肋间可闻及粗糙样收缩期杂音。立即予以对症处理，并追问家长患儿既往病史，家属否认患儿有特殊病史，平素体健。让家长把所有的化验结果拿出来时才知患儿有严重的心脏病，而家属一直在隐瞒病史。一直在强调只需要治好腹泻即可。很想狠狠地痛骂一顿家属，但深知当时情况孩子病情危重，随时可能会死亡，要立即进行抢救。很不幸的是患儿没能熬过那个夜晚，但家属却表现的异常平静。而我却无比难过，怎么能这么轻易放弃宝贵的生命。很多时候医生的痛心及惋惜远不比家属少。

今年2月份，新收了一对刚出生的双胞胎，双胞胎之小病情危重。无创呼吸机不能维持呼吸，再三与家属沟通病情后，建议气管插管，我们深知家属内心的痛苦，但是孩子的病情危重，没有选择。后来家属同意后，进行了气管插管，我们所有的医护人员集体出动，只希望能让这个刚来这个世界不到1天的宝宝健康成长，可喜的是插管成功，小宝宝病情得到了缓解。

“姐姐，以后我也要成为一名医生。”

在某天，我上夜班的时候，有个患儿走进医生办公室，拿起桌上听诊器给自己在检查，我问他：“小朋友你在干嘛呀？你这么棒，以后长大了想做什么呀？”，他说：“我在给自己检查，我也可以给你检查，以后长大了我要像姐姐一样成为一名医生”。虽然我知道他不懂，但是他能说出这番话，我的内心还是很触动。

住培期间，让我明白医学是活到老，学到老，需要不断去学习，去更新知识，不断提升自己的技能水平，才能去更好的处理疾病。除此之外，还要保持良好的心态，有高度的责任心，有一颗关爱之心。所以，我要更加努力，去成为一名优秀的儿科医生！

总是在安慰

前不久的一个夜班，有个考虑恶性肿瘤的妈妈走进办公室，看到我突然嚎啕大哭，对我说“医生，我太压抑了！”，看到当时情景，我不知道怎么办。我压抑住自己的感情，我知道，我不能哭出来，但我也做不了什么，只是安慰一下她，拍拍她的肩膀，当时再多的语言也没有用，只是让她释放一下自己。目前有太多医学上还未能攻克的难题，当面对这些疑难杂症时，很多时候我们确实无能为力。在努力去攻克的同时，我们更多的是去安慰。

住培期间，让我明白医学是活到老，学到老，需要不断去学习，去更新知识，不断提升自己的技能水平，才能去更好的处理疾病。除此之外，还要保持良好的心态，有高度的责任心，有一颗关爱之心。所以，我要更加努力，去成为一名优秀的儿科医生！