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模拟医学课程助力儿科住院医师规范化培训

时间:2019-01-31 10:18 来源:湖南省 作者:湖南省儿童医院科教部 廖亦男 田丹平 朱晟 通讯员:朱晟

“ 医生,请快来看看这个小朋友怎么突然面色这么差?” 对着躺在输液床上面色发绀,烦躁不安的患儿,住院医师杨百灵和她组织的救治团队意识到这是位由于静滴阿莫西林出现过敏性休克的患儿,立即开展救治。其实,杨百灵医师和她的团队也不是真的在抢救患儿,而是我院儿科住培基地为规范化培训的住院医师开设的医学模拟教学课程。


2019115日由儿科住培专业基地组织的《儿童过敏性休克识别与处理》医学模教学课程首次尝试运用高端模拟人等现代化教学手段模拟真实临床情境来培训和提升住院医师临床实践能力。本次课程由急救中心罗海燕主任担任负责人,范江花副主任医师担任模拟课程导师,共有8位在培的儿科住院医师规范化培训医师参加。

课后杨百灵住院医师认为通过模拟临床真实案例,运用演练前的学习,演练中的评估,演练后反馈等一系列模拟教学手段,相比传统授课更容易调动自己的积极性和主动思考能力,能有效的将自己的医学理论知识转化为临床实践能力,对于模拟过程中所暴露的问题点通过老师的指导记忆深刻,避免今后的临床工作出现类似的问题,能有效的保证医疗安全。

 

课程负责人罗海燕教授表示正是由于模拟教学的可调节与可重复性,教学组织者能通过预设仿真情景或病例,为培训对象设置不同难度、分阶段的医学知识和技能训练项目。根据培训对象学习现状和需要,有针对性地、个性化地设计教学目标。训练过程不仅不会对病人造成不良后果,反而可以通过这些错误,吸取教训,改善和提升培训对象的能力。也必然要求学生通过与小组成员的合作,将团队协作的要求融入其中,使学生终身受益。

随着医学不断的进步,医患之间的要求越来越高,模拟医学教育逐渐成为培养医师的重要手段。我院自成为第二批国家住培基地以来,积极推动模拟医学教案的设计与开发,完成模拟教学师资工作坊两期,目前各个教研室也在精心组织设计多个医学模拟教案,为在培的住院医师们提供更优质的临床教学实践平台,充分发挥临床技能培训中心的作用,提升住院医师临床实训教学效果,帮助青年医师更好、更快的成长。

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