为加强住培教师带教能力，提升临床教学效果，培养优秀的住培带教师资队伍，湖南省儿童医院组织开展了临床教学Microteaching工作坊。
本次培训特邀华中科技大学同济医学院附属协和医院黄亚玲教授来院指导。每一位参与工作坊的老师均要通过体验讲课、自我反思、小组评估反馈、汇报演示、理论学习和成果汇报各个环节，这种亲身参与的培训模式直接而迅速的帮助到老师们学会自我诊断、弥补缺陷，进而掌握课堂教学的十大入门之技。
（集体备课）
（组内展示、讨论并反馈）
（优秀学员展示）
课后，参加培训的教师们一致认为黄教授的课程让自己对教学有了重新的认识，开拓了视野，唤醒了自己对临床教学的热情与兴趣；同时工作坊的培训形式实践性更强，参与度更高，培训效果也更为明显。从讲课的导入、语言、提问、讲解技巧、板书、结束以及课堂组织技能等方面均得到了全面提升，对今后自己讲课、述职、答辩等各种场合下的演讲均有提高和帮助。
副院长肖政辉对黄亚玲教授为期两天的精心指导表示感谢，希望今后能定期邀请黄老师来指导我院的教学工作。同时，她叮嘱参训老师把教书育人当作自己的一份使命感与责任感，一定要将所学的教学技巧认真梳理，灵活运用，把过去枯燥无味的医学讲座变得灵动活跃，让更多的住院医师学有所成、学有所获，提升我院带教老师临床教学理念和技能，促进我院住院医师规范化培训的质量提升，从而带动医院医教研的全面发展。
（优秀学员合影）
背景链接：微格教学（microteaching）通常又被称为“微型教学”，它是由美国斯坦福大学艾伦（D.Allen）教授等人创立的一种利用现代视听设备（摄像机、录像机等），专门训练学生掌握某种技能、技巧的小规模教学活动。
