做一名心有所医、心有所教的住培工匠 记连云港市第一人民医院尹冬

做一名心有所医、心有所教的住培工匠 

记连云港市第一人民医院尹冬老师

在这个躁动如岸上之鲤的年代，有谁能保持一颗静如秋潭之心，在喧嚣如斯的恣肆汪洋面前，有谁可以默默用心去完成自己的工作？连云港市第一人民医院内分泌科的副主任医师尹冬做到了，目前尹冬从事教学工作14年，参加住院医师规范化培训教学工作9年，担任内科基地秘书2年。十几年如一日，他兢兢业业、他诚诚恳恳，2019年他荣获了中国医师协会2019年度全国住院医师规范化培训“优秀带教老师”荣誉称号。

尹老师是一名合格的老师，更是一名优秀的老师。

一、脚踏实地，安心乐教

连云港市第一人民医院内科下分9个亚专科，复杂的人员构成，多样的带教内容与方式。对于基地管理，尹老师有自己的一套章程，为了使内科专业基地能够正常运行，尹老师认真履行大内科教学秘书工作职责，严格地根据住培相关制度落实各项工作，协助内科教研室主任，更好地完成教学工作：安排住培学员轮转，协调内科各亚专科的工作管理，督促检查各亚专科住培教学质量。对于学生带教，尹老师常说：我可以关心照顾每一个学员，但并不等于降低要求、我们的管理要更加规范。为了让学生可以学到知识，生活开心，尹老师走访每一位带教老师和学员，细心了解其相关需求，提出切实可行的解决方案并督促专业落实，确保教师与学员的权利与义务。

在尹老师的带领下，内科专业基地得以正常运行并在各个方面取得优秀的成绩，尹老师也因此在2017年和2018年连续2年获院级“优秀住培基地秘书”。

二、带教优良，思路新颖。

作为一名资深的临床带教老师，尹老师非常注重临床思维，注意教学思路的创新。他提出精准教学，强调根据不同的年级制定不同的教学内容和方法，并且提出教学活动后反思的重要性，强调学员在课后，在临床操作后，在考试后，必须反思总结。

对于理论教学，相当引人入胜，既有大纲要点，又有学术前沿；既有临床案例，又有现身说法；既有学员讨论，又有启发提问。他曾多次参加连云港各大医院、康达医学院、徐医大的教学活动，讲授课程“如果上好临床理论课”，2016年获得“徐州医科大学临床教师说课一等奖”。

对于临床实践，深入浅出，带教规范，无论是教学查房、病例讨论、还是技能操作，尹冬讲的是方法，做的是规范，留给住培学员的是“渔”，而非“鱼”。在江苏省级住培骨干师资培训上，尹冬展示的模拟教学查房，充分体现以住培学员为中心，启发式，引导式，创新式的教学。

面对如此有趣的课程，学员反馈说尹老师的课，很有一套，声音洪亮，很有激情，思路很开阔。付出总会有回报，2013-2016年尹冬连续三次评为院级“优秀教师”，2016年获徐州医科大学“教学优秀奖”、“教师谈教学擂台赛优秀奖 一等奖，南京医科大学康达学院““刘一麟奖教金”优秀奖，2017年《糖尿病》课件被评为院级“优秀教案及备课笔记”一等奖。一个一个荣誉的获得，尹老师并没有迷失方向。 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，这是他至高追求！

三、精益求精，广受欢迎

在教学管理、临床带教的工作同时，尹老师精益求精，注重自身素质的提高。2016年-2019年，先后参加“连云港市全科医师师资培养提高班”、“北京市住院医师规范化培训考官培训班”、“江苏省住院医师规范化培训内分泌科专业师资培训班”、“江苏省住院医师规范化培训结业实践技能考核内科考官培训班” 、“江苏省第八期住院医师规范化培训骨干师资培训-教学查房模拟演示”等活动。同时尹老师积极开展住培教学方法研究，发表《精准医学、PBL联合SBL在医学本科内分泌教学中的应用》等教学论文3篇，参加教学科研课题《CBL+PBL与Mini-CEX教学法对实习生临床能力培养的应用效果对比分析(南医大教【2017】84号》。尹老师还参加南京康达医学院标准化病人的培训，利用业余时间为住培工作了培训一批标准化（SP）病人。现在就连SP病人都说“这个尹老师，讲课好，我们听得懂哦”。成熟SP病人的建立，使住培学员考核更加标准化、贴近临床。

陶行知曾经说过：捧着一颗心来，不带半根草去。这颗心就像是尹冬同志那样对教育事业忠诚的赤子之心、也正是因为这片赤子之心才能让教育事业也在他手中放射出七色霞光，他的人生终将会在教育这片广袤的大地上走上光明！