中山大学附属第三医院住院医师规范化培训 首次入科教育工作圆满完成

中山大学附属第三医院住院医师规范化培训首次入科教育工作圆满完成

2019年7月22-26日，在院领导的高度重视、继教科的精心组织和各专业基地的共同努力下，中山大学附属第三医院创新性开展了为期一周的住院医师规范化培训首次入科教育工作，并取得圆满成功。

国家住培基地评估指标要求培训基地需要落实入院教育和入科教育，具体内容为：“入院教育规范实施，内容包括医院情况、职业道德、公共理论、培养计划与要求、人际沟通与团队合作、临床基本知识和基本技能模拟训练与考核等内容，且有专人严格组织落实；入科教育规范实施，包括科室情况、工作流程、规章制度、培养计划与要求、临床基本知识和基本技能模拟训练与考核等内容，并有专人组织实施”。作为入院教育与入科教育的衔接，首次入科教育具有重要意义。中山三院率先探索并开展针对即将参加住院医师规范化培训的所有学员、以各专业基地为单位的首次入科教育，弥补了以往培训中关于专业基地教育的缺失，使入院教育更加顺利地过渡到入科教育。

2019年入培学员类别广泛，包含并轨研究生、社会人、委培与协同基地人员等，存在学习和工作经历各不相同、对各专业基地的了解程度不同、对住培政策理解程度不一等问题。因此，首次入科教育工作在普及住培管理政策、检验学员基础水平、减少培训效果差异等方面具有重要作用。新学员在接受首次入科教育后，可初步达到入培前知识背景与技能水平“同质化”的目标，让学员更加明确今后培训的目标与方法。

本次入科教育活动自7月起筹备，各住培专业基地根据《住院医师规范化培训内容与标准总则（试行）》要求，结合各基地实际，提交首次入科教育方案。经医院毕业后继续教育委员会审核修订后，通过并发布了全院各专业基地的首次入科教育内容，主要包括：专业基地介绍（管理架构、亚专科设置与病区分布、学科特色与优势等）、规章制度介绍（排班制度、考勤制度、轮转制度、考核制度、全程导师制度等）、专业培训大纲解读（培养目标、培训计划与培训内容等）、医风医德与医患沟通、信息系统操作培训、病历书写规范、基本知识授课、基础技能培训与考核等等。

入科教育活动由200余位授课老师带来近400场精彩的课程。此项活动组织实施到位，覆盖人群广、课程数量多、课程设计完善、培训效果良好，得到专家与学员的一致好评。未来，中山三院将继续探索首次入科教育课程建设，完善“入院-入专业基地-入专科”教育体系，帮助学员快速、全面了解住培政策与培训基地概况，及时调整学习状态，以更加饱满的精神迎接住院医师规范化培训。

内科基地开展理论教育

全科基地开展模拟医学教育

外科（泌尿外科方向）基地人文教育课程

外科基地开展腹腔镜模拟操作培训

 外科基地开展基本技能操作培训