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临床教学模式及日常教学方法培训班在京召开

时间:2019-10-23 13:39 来源:中国医师协会 作者:中国医师协会毕教部 通讯员:王盟

  2019年10月15日至17日,由中日医院、美国麻省医学院、北京医学教育协会、南京鼓楼医院、贝德学院以及北京医学教育协会主办的“临床教学模式及日常教学方法培训班”在中日医院隆重举行。来自院内外各住院医师培训基地和专科医师培训基地骨干师资或教学管理人员共约五十人参加了本次培训班。


  

  本次师资培训班邀请了6位来自美国麻省医学院的资深临床教学专家。专家们把临床教学环节中“教”这个环节,从教学目的、教学目标、教学具体方法等方面进行了细致讲解。培训按照工作坊、小组学习等模式开展,每个小组都有一个专家全程引导讨论,各培训学员分享自己的临床教学心得。

  

  第一天   教育学基础理论

  

  美国教授分享了以学员为中心的教学交互模式以及教学中的挑战与需求,讲述了学习原则与教学规划、有效演示等内容,通过小组讨论分享了学习的七项原则在教学中运用以及学习的原则。


  

  针对需求评估,美国专家借助视频演示和案例分析演示了如何针对个体学员进行需求评估及提问风格选择。在设定教学目标环节,专家带领学员分组练习了如何设定合理的学习目标。



  

  第二天   教学方法

  

  美国专家讲授了临床教学过程中几个实用的教学工具:一分钟教学法、临床思维教学法和有效反馈等内容。另外还针对常用的教学病例讨论场景,介绍了如何促进小组讨论方法,并带领学员进行了演示。


  

  第三天   学员评估与反馈

  

  美国专家分享了如何评估学习效果,以及在临床教学中如何进行分级责任制教学。针对有效反馈技巧,授课专家借助案例讨论,为学员传授了反馈工具和流程。



  

  在培训最后环节,美国专家带领学员进行了学习总结及学习转化鼓励,并举行了颁发证书仪式,让学员备受鼓舞。



  

  本次培训班引入麻省大学医学院临床教师培训项目“Teachingof Tomorrow” ,该项目曾得到美国卫生资源和服务管理局(Health Resources and Services Administration,HRSA)长期资助,麻省大学医学院主办,已经连续举办了20余年。项目顾问委员会成员除来自麻省大学医学院外,还来自哈佛大学、耶鲁大学、布朗大学等新英兰地区著名学府及其附属医院,并得到美国家庭医生协会认证。本次培训班同时也引入麻省大学医学院临床初级教师发展培训项目“Junior faculty development program”。

  

  课程设计按照讲授-实践-认知学习流程,营造了热烈的学习氛围,充分激发了受训师资学习热情,纷纷表示结业后将迅速将所学应用到教学实践中。


  

  课后部分学员留言节选

  

  “每节课都很宝贵,我个人最喜欢Forster的课”

  “每节课都有讨论,参与度非常高”

  “每种方法都有相对具体的流程与结构去实现”

  “学费可以增加”

  “多开展类似培训,并且有延续性”

  “很感动,教授们全程参与,说明足够重视”

  “打算今后在临床带教中多提问,且用多种方式提问,多反馈,以学生为中心。将教学理念传播给其他老师”

  

  (中日友好医院教育处供稿)

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