浙江省住培高级师资培训班在台州医院举办

本网讯（文化中心 沈霄  文/摄）为进一步加强台州地区住培师资的带教理念、教学能力和带教技巧，不断提升住培带教师资的整体水平，台州医院联合温州医科大学继续教育学院于10月26日-27日，在台州医院21楼学术报告厅举行恩泽住院医师规范化培训高峰论坛暨浙江省住院医师规范化高级师资培训班。
    本次培训会邀请了国内外多家知名医院专家参席讲座，其中包括中国医师协会毕业后医学教育专科处处长张力、温州医科大学仁济学院副院长李章平、中日友好医院教育处副处长王君、北京医院急诊科副主任曹素艳、美国纽约西奈山医学院儿科副教授林锦、中国医师协会先心病专业委员会委员胡型锑、美国埃默里大学医学院内科学和生理学副教授蔡晖以及来自复旦大学、武汉大学、浙江大学、温州医科大学的多位专家对住院医师规范化培训进了全面、深入地探讨。
    恩泽医疗中心（集团）副主任朱坚胜、台州医院党委书记张锐利、温州医科大学继续教育学院副院长王世泽出席会议。
    中国医师协会毕业后医学教育专科处处长张力就《住院医师规范化培训基地建设存在的问题与对策》发表见解，张力认为，目前住培基地普遍存在以下几个问题：一、领导重视程度不高；二、基地职能管理部门履责不力；三、激励机制不到位，带教能力水平亟待提高；四、教学管理与教学活动不符合要求；五、全科医学科建设亟待加强；六、临床技能训练中心管理有待加强；七、儿科、妇产、精神、麻醉等紧缺专业状态堪忧；八、医教协同、人事制度、学员待遇、住专一体化等方面体系建设还存在诸多问题，最终导致培训质量不高，学员获得感不强。
    针对以上问题，张力提出住陪基地需加强质量建设的总体思考，坚持以培养合格临床住院医师为目标。以提升岗位胜任力为核心，确保培训质量和待遇，以问题与需求导向，狠抓带教质量、探索培训模式，完善培训机制三个关键环节。
    温州医科大学仁济学院副院长李章平现场阐述了《临床思维的教与学》，李章平强调：临床思维主要分为诊断的思维和治疗的思维。诊断思维包括：进行全面的病史和检查、考虑最可能诊断、应用莫塔诊断模型回顾鉴别诊断、必要时进行确认调查、追问最可能诊断的深层次原因。而治疗的思维则需要有效、安全、经济，根据诊断选择治疗，监测指标，评价治疗以及不同阶段，修正治疗，反思诊断。
    李章平希望住培教师能加强思维教学，从激活、启发和整理三方面提高学员整体水平。
    中日友好医院教育处副处长王君通过自身医院成功的师资队伍建设历程，向大家讲述了《住培师资队伍建设思路和对策》，提出新形式下医院面临着学术与学科建设、医、教、研全面发展的双重挑战，基地需重视指导医师队伍建设的重要性与内涵，健全教学管理组织架构、完善激励机制，明确教学岗位人员、数量和职责，建立教学专岗“责、权、利”一体。通过激励教师个人发展推动医院教学整体发展。
    随后，各位专家还陆续带来了高质量的学术讲座，北京医院急诊科副主任曹素艳讲述《住陪带教中的人文教育》、中国医师协会先心病专业委员会委员胡型锑与现场百余位同仁分享《以提高岗位胜任力为目标的外科分层递进式临床实践教学》，并现场解答大家在带教过程中所遇到的困难与疑问。
    美国纽约西奈山医学院儿科副教授林锦、美国埃默里大学医学院副教授蔡晖分别讲述《住院医师规范化培训-聚焦岗位胜任力》、《内科系统临床教学查房的实践》。
    “一天的培训，给我们提供了非常多的经验与启发，希望大家能进一步地学习与思考，在下一阶段的临床教学当中积极创新，做一些新的教学探索，提高教学质量，对医院的规范化培训起到实质性的帮助。”中心（集团）副主任朱坚胜在会上提出了下一阶段的培训思路。 

    27日，台州医院临床技能培训中心还将举行住培高级师资培训工作坊。
    共160名带教老师参加工作坊，分成四大组，每组选出8名种子师资，根据课前布置，准备教学查房、门诊带教、床旁带教等视频及回顾，指导老师和其他师资一起针对问题进行交流分析。
    本次会议内容丰富，为医院住培基地提供了新理念、新经验、新方法，为基地建设开拓了工作思路，对提高医院住培质量，加强基地建设和医师队伍能力建设，起到了推动作用。