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陕西省圆满完成三期住培师资培训班
中国医师协会关于《中国毕业后医学教育》杂志“中医医师规范化培训专刊”征文的通知
关于住培“两个标准”（2021年版）征求意见的通知
中国医师协会关于发布《住院医师规范化培训教学活动指南（2021年版）》的通知
教授捐1亿元奖励：这笔钱用于生活是浪费
致敬！这位医生退休前给大三甲医院捐赠1亿元，设立住院医师规培发展基金
四川大学华西医院刘进教授捐赠1亿元设立规培专项基金
1个亿！四川大学华西医院刘进教授捐款设立专项基金培养优秀住院医师！
天津市2021年度住院医师规范化培训招收工作圆满结束
基地动态
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黄山市人民医院圆满完成首期AHA基础生命支持住培师资培训
吉林大学第二医院圆满完成2021级住院医师/专科医师规范化培训学员入院教育工作
嘉兴市第一医院超声住培基地2021年度积分赛（第二站）
阶段性总结住培工作 持续推进专业品牌建设
病历大赛书写医院强基氛围 临床实践彰显住院医师能力
启航新征程，武汉大学人民医院放射科开展2021级住培学员入专业基地教育
扬帆起航济沧海 医路笃行第一课
定目标，打基础，武汉大学人民医院完成2021级住培第一课
鄂州市中心医院2021年住院医师、助理全科医师岗前培训圆满落幕
评估专区
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湖北省住院医师规范化培训工作接受评估检查
中国医师协会评估专家到广西开展住院医师规范化培训和专科医师规范化试点培训基地评估
西安交通大学第二附属医院顺利完成 陕西省第二批次住培基地及协同单位评估检查工作
国家专家组来滇开展住培和助理全科医生培训基地评估
2018年中医住院医师规范化培训基地评估工作总结会召开
揭阳市人民医院全面推进住培基地建设和整改工作
关于对青岛市中医医院中医住培工作飞行检查情况的通报
齐学进：发挥中医现场评估抓手的作用
2018年西医评估｜四遵守 两统筹 一协同——中国医师协会广东评估组圆满完成评估
西医住培｜2018年住院医师规范化培训第三批基地评估岗前培训会在京举办
2018年中医评估｜中国医师协会评估专家组对内蒙古民族大学附属医院复评
2018年西医评估｜评建结合，推动江苏住培工作——中国医师协会评估专家赴江苏省评
关于对青岛市中医医院中医住培工作飞行检查情况的通报
中医住培∣今年的评估从民族医开始
全科住培｜云南省全科基地评估见闻
住培之声
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浙江大学医学院附属妇产科医院住院医师全程半跪托住胎儿头部，一个男孩在凌晨降生……
值班生涯中的第一个不眠夜——救治眼球破裂伤患者
初心与使命
三年住培，韶华未负；百尺竿头，更进一步！
【战疫日记】“没有命令撤退时，持续战斗到底”
安医大附属宿州医院住培基地党支部开展“党史学习教育，我为群众办实事系列活动”
白衣执甲，守卫羊城！这家医院住培团队驰援核酸检测工作
全部合格！最亮的腔镜star是他！
积跬步、致千里、明使命、懂感恩———一名超声规培医生成长之路
术高为师，身正为范 ------记湖南省人民医院欧阳彬老师
住院医师的24小时
武大中南住培之声： 规培的那些日子
武大中南住培之声：我是住院医师
被需要也是一种幸福——记西南医院住培医师李雨郷
谁是最可爱的人——住培记忆
经验交流
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做好新冠病毒疫情期间“住培”学员的健康心理建设
转变教学方式，引导学生主动学习
【漫画版】住培核心制度知多少？
生命中的第一缕曙光 ——记西藏自治区人民医院巴桑顿珠
投身教学事业、创新教学发展，永无止尽——记武汉大学中南医院何祥虎
在临床教学过程中令我印象最深刻的一件事
追光者的故事——记山东大学齐鲁医院吴欣怡
不忘初心、上下求索，打造“醉”强专业基地——记浙江大学医学院附属第二医院严敏
中澳神经内科专科医师培训比较及启示
通知公告
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国家卫生健康委人才交流服务中心关于2022年住院医师规范化培训结业考核服务的公告
关于举办“第三届粤港澳毕业后医学教育峰会”的通知（第二轮）
关于举办2021年第二期全国住培麻醉专业基地教学主任培训（第二阶段）的通知
2021年住院医师规范化培训年度业务水平测试工作指南
中国医师协会关于开展2021年住院医师规范化培训年度业务水平测试工作的通知
中国医师协会关于 《住院医师规范化培训教学活动规范》 公开征求意见的通知
关于贯彻落实住院医师规范化培训“两个同等对待”政策的通知
《关于贯彻落实住院医师规范化培训“两个同等对待”政策的通知》政策解读
政策法规
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关于加快医学教育创新发展的指导意见
国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见
关于印发助理全科医生培训基地遴选标准与培训标准（2020年版）的通知
关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见
关于发布住院医师规范化培训重症医学科专业培训标准的通知
关于印发全科专业两个标准的通知
国家卫生健康委办公厅关于印发全科医生转岗培训大纲（2019年修订版）的通知
住院医师规范化培训基地(综合医院)全科医学科设置指导标准(试行)
国务院办公厅印发《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》
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